Видеозаписи лекций

[Otta]

fred1996 в сообщении #1483649 писал(а):

Знаете, я уже настолько привык к манере переводить разговор на личности, что не обращаю на это внимание. Это скорее метода современных политиков или пропагандистов. Мне реально обидно что данный научный форум тоже этим грешит. Любое мнение, расходящееся с мэйнстримовским...

Видите ли, в чем дело. Мейнстрим мейнстриму рознь. Ваше "расхождение с мейнстримом" тут только что вместо гимна еще вещать по утрам не начали.
Народ вскидывается на знакомые лозунги, а не на Вас.

-- 18.09.2020, 23:23 --

Red_Herring в сообщении #1483650 писал(а):

Для лекции я использую слайды, созданные с помощью beamer...

Спасибо, пока не очень поняла, надо попробовать ручками.

[kry]

Otta в сообщении #1483641 писал(а):

Пральна. И хорошо, если за этой харизматичностью стоит глубокое владение материалом. С тем же успехом она может скрывать и глубокое невладение. А народу нравится.

Мне кажется, что тут уж вопросы к университету - качество знаний преподавателя они должны оценивать при найме на работу. Вот харизматичность оценить намного сложнее, тут у меня вопросы к университетам скорее отсутствуют.

[pogulyat_vyshel]

(Оффтоп)

можно и по пунктам

fred1996 в сообщении #1483640 писал(а):

Господа, зачем спорить с лекторами, считающими себя незаменимыми

про личную незаменимость вообще не говорили

fred1996 в сообщении #1483640 писал(а):

в предметах, которые преподаются одинаково десятилетиями

даже матан не преподается одинаково десятилетиями, вы не в курсе просто

fred1996 в сообщении #1483640 писал(а):

Извините, я по ходу не профессиональный препод и пришёл в преподавание после многих лет научно-производственной практики.

Представьте себе, что большинство преподов в приличных вузах занимаются научно-исследовательской работой. Так что пролетарские мозоли демонстрировать не надо, не впечатляет.

fred1996 в сообщении #1483640 писал(а):

Окунаться в мир университетских дрязг и разборок - это не мое.

А звали? А в других местах разборок нет?

fred1996 в сообщении #1483640 писал(а):

Я из разряда независимых преподавателей и как раз преподаю онлайн курсы общей физики для школьников четырёх уровней подготовки. В том числе и университетского уровня.

школьников университетского уровня?

fred1996 в сообщении #1483640 писал(а):

Так что немножко разбираюсь в том, о чем тут пишу.

вам так кажется

fred1996 в сообщении #1483640 писал(а):

а не той "наукой", которой прикрывается большинство преподов вузов.

дык вы, простите, о ней понятия не имеете о науке. Пришли с производства, теперь со школьниками репетируете, а все туда же -- в эксперты.

[Otta]

kry
Там было об абы каких лекциях, насколько я понимаю. В том числе и независимых от университетов.
И вот приходит человек, включает какой-нить Youtube, - а тут вот оно, харизматичное и притягательное. Не то что "родной" лектор. А человек достаточно квалифицирован, чтобы оценить степень хорошести? Ему может нравиться. Может не нравиться. Но нравиться может и некачественное. И наоборот.

В моей жизни были хорошие лекторы, чью хорошесть я оценила уже сильно после окончания вуза. Потому что слушать их было очень тяжело. Но лекции были великолепны.

-- 18.09.2020, 23:40 --

pogulyat_vyshel

(Оффтоп)

Гм. Тут таке. Кто не в теме - все равно останется не в ней. А кто в теме, тому и объяснять вроде не надо.

[kry]

Otta в сообщении #1483655 писал(а):

Там было об абы каких лекциях, насколько я понимаю. В том числе и независимых от университетов.

Я наоборот думал, что речь именно про лекции в университете. Пускай тогда автор уточнит, так как если речь про любые лекции, то я соглашусь с вашим мнением.

Otta в сообщении #1483655 писал(а):

В моей жизни были хорошие лекторы, чью хорошесть я оценила уже сильно после окончания вуза. Потому что слушать их было очень тяжело. Но лекции были великолепны.

Как же они могли быть великолепными, если их было очень тяжело слушать? У меня речь, конечно, не про "тяжело слушать" в смысле материал трудный, а "тяжело слушать" в смысле преподаватель как лектор никакой.

[alisa-lebovski]

vego в сообщении #1483630 писал(а):

Можно задать вопрос пока тему не прикрыли? :)
Сейчас на youtube выкладывается очень много лекций прочитаннык в МГУ и МФТИ.
Кого стоит послушать?

Ранее я начинала тему видеолекций по теории вероятностей и математической статистике, где было предложен ряд ссылок - topic142112.html

[Otta]

kry
Видимо, у нас разные определения хороших лекций :)

[kry]

Otta в сообщении #1483661 писал(а):

Видимо, у нас разные определения хороших лекций :)

Нет, всё, что я говорил в этой теме именно про навыки лектора, а не про уровень материала лекций. К уровню материалов лекций у меня отдельные вопросы.

[Otta]

kry в сообщении #1483662 писал(а):

Нет, всё, что я говорил в этой теме именно про навыки лектора, а не про уровень материала лекций.

Не, ну а что такое навыки лектора? в чем они?
По мне, качественно подать материал. Качественно, с нужными пояснениями, с примерами, с контрпримерами, с наглядными иллюстрациями, где надо... лектор знает. Читать конспекты таких лекций - одно удовольствие. Хорошие, конечно. А вот на лекции присутствовать - далеко не всегда. Вот не нравятся лекции - в процессе. Сидеть на них, мягко говоря, утомительно. А результат - очень хорош. Есть все, что надо. И общая картина, и детали. И никакой воды.
Мы в котором месте начинаем говорить о разном?

[Eule_A]

kry в сообщении #1483658 писал(а):

Как же они могли быть великолепными, если их было очень тяжело слушать?

Лекция в первую очередь должна быть содержательной. А за развлечением (это, kry, уже не Вам адресовано) - это в другие заведения.

kry в сообщении #1483662 писал(а):

Нет, всё, что я говорил в этой теме именно про навыки лектора

А ещё должен быть навык слушателя. Да, сразу сам собой не возьмётся. Ну, так работать над собой нужно.
Это не к тому, что к лектору нет никаких требований, но и о второй стороне забывать нельзя. Они тоже кое-что должны.

[kry]

Otta в сообщении #1483665 писал(а):

Не, ну а что такое навыки лектора? в чем они?

Уметь публично выступать, ораторские навыки, привлечение и удержание внимания аудитории, навыки работы с наглядными средствами лекции и т.п. Ну как-то так. Качественное владение материалом мною вообще не обсуждается - это автоматически минимальное условие любой преподавательской деятельности.

-- 18.09.2020, 22:01 --

Eule_A в сообщении #1483666 писал(а):

Лекция в первую очередь должна быть содержательной.

Как я уже сказал, качественное владение материалом - это настолько минимальное требование, что мною вообще не обсуждается. Лектор должен прежде всего не просто владеть этим материалом качественно, но и качественно доносить этот материал до аудитории и держать внимание аудитории, а иначе толку от такого лектора - никакого.

Eule_A в сообщении #1483666 писал(а):

А ещё должен быть навык слушателя.

Должен. Разве я где-то с этим спорил?

[Eule_A]

kry в сообщении #1483667 писал(а):

держать внимание аудитории

Извините, а кто к кому пришёл?

[kry]

Eule_A в сообщении #1483668 писал(а):

Извините, а кто к кому пришёл?

Обе стороны пришли друг к другу. Мне, правда, нужно работать в этой теме Капитаном Очевидность?

[Eule_A]

kry в сообщении #1483667 писал(а):

качественно доносить этот материал до аудитории

Вот для меня это значит - подробно и структурированно. Никаких ораторских навыков сюда не вкладывается мной. Вы, видимо, придерживаетесь другого мнения.

[kry]

Eule_A в сообщении #1483670 писал(а):

Вы, видимо, придерживаетесь другого мнения.

Разумеется.