Не понимаю математику.

[Merkouriou]

Yadryara в сообщении #1092242 писал(а):

Неужели даже после этого непонятно, что это очередной троллинг??

Да с чего вы взяли, что я троллю? Я же просто опечатался.

[Munin]

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

Я понял. Но я же её решил. Без математики её решить куда сложнее. Разве нет? Впрочем, не мне решать...

Такую простую задачу - можно и без математики. А вот если бы пространство было 5-мерным, перчатка - 4-мерной, а шов - 2-мерным, то я боюсь, это было бы не решить "образно".

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

А наглядная топология - как раз по мне. :lol:

Ну что ж. Наглядная топология - ничтожно малая часть всей топологии в целом. Примерно как примеры уровня таблицы умножения - и полная теория действительных чисел.

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

В математике это сделать почти невозможно. Как мне говорили "в таких случаях нужна интуиция". У меня её нет.

Вам неправильно говорили. Интуиция не возникает из ниоткуда. Нужен навык. Причём для каждой новой области - свой новый навык. Он и будет называться "интуицией".

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

Я не знал хитрость.

Вам её точно должны были говорить, в 8 классе. Так что винить вам некого.

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

Я знаю на своем уровне. Просто в учебниках(школьных) вывода дискриминанта нет(следовательно, я искал в советских книжках).

Вообще-то есть. Именно в советских школьных учебниках. Не надо мне врать в лицо, я эти учебники читал, у меня эти учебники есть под рукой.

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

Нам просто написали формулу и сказали "учить". У нас вообще никаких доказательств нет, только "правила" и "учить". Но никак не понимать.

Такое в школе часто бывает, но в учебнике написано больше. Просто никакому школьнику и в голову не приходит добровольно читать учебник. А зря.

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

Странно, что на форуме по математике такое может быть.

Люди разные приходят.

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

Не пытался даже. Не нравится помогать - не помогайте. Я никого не заставляю. Могу сам уйти, если желаете.

Я не про вас говорил.

[Yadryara]

Merkouriou в сообщении #1092244 писал(а):

Да с чего вы взяли, что я троллю?

Разумеется, не только из-за этого примера. По совокупности. Лично мне не смешно, а Вы, если желаете, развлекайтесь, пока позволяют.

[Denis Russkih]

Merkouriou в сообщении #1092223 писал(а):

Munin в сообщении #1092218 писал(а):

Не рекомендую. Это как раз персонаж из тех, что издеваться над окружающими любят.

Не пытался даже. Не нравится помогать - не помогайте. Я никого не заставляю. Могу сам уйти, если желаете.

Насколько я понял, Munin говорил не о Вас, а о человеке, которого Вы хотели добавить в друзья... Забавно, что Вы приняли это на свой счёт. :)

[Merkouriou]

Aritaborian в сообщении #1092243 писал(а):

Верно. Теперь выделите полный квадрат в выражении $2x^2-3x+3$.

Тут сложно числа подобрать! Давай легче

Munin в сообщении #1092245 писал(а):

Вообще-то есть. Именно в советских школьных учебниках. Не надо мне врать в лицо, я эти учебники читал, у меня эти учебники есть под рукой.

Я говорю про современные. Поэтому я взял советские. Так понятнее?

Yadryara в сообщении #1092248 писал(а):

Разумеется, не только из-за этого примера. По совокупности. Лично мне не смешно, а Вы, если желаете, развлекайтесь, пока позволяют.

Впрочем, считайте, как хотите.

Denis Russkih в сообщении #1092250 писал(а):

Насколько я понял, Munin говорил не о Вас, а о человеке, которого Вы хотели добавить в друзья... Забавно, что Вы приняли это на свой счёт. :)

Не забавно.

[Denis Russkih]

Merkouriou в сообщении #1092252 писал(а):

Тут сложно числа подобрать!

Да там не надо ничего подбирать, надо просто понимать, откуда что берётся, и тогда алгоритм решения очень простой. Чисто механическая работа в несколько действий. Не требуется ничего брать с потолка.

[Merkouriou]

Denis Russkih в сообщении #1092258 писал(а):

Да там не надо ничего подбирать, надо просто понимать, откуда что берётся, и тогда алгоритм решения очень простой. Чисто механическая работа в несколько действий. Не требуется ничего брать с потолка.

Не понимаю тогда ничего. Безнадежно мне математикой заниматься. Если элементарное не понимаю, то высшую математику тем более не пойму.

[Brukvalub]

Merkouriou в сообщении #1092261 писал(а):

Не понимаю тогда ничего. Безнадежно мне математикой заниматься. Если элементарное не понимаю, то высшую математику тем более не пойму.

Золотые слова! Посмотрите фильм Карена Шахназарова "Зимний вечер в Гаграх", там наглядно показано, что не каждый, кто захочет, может стать тем, кем он себя представляет.

[Cancre]

Гы!
Тут подумал, а что есть дискриминант? Не что, по нему, как значению, определяют, а чем он является геометрически или алгебраически, может комбинаторно?
Вопрос-то, не простой!

[Merkouriou]

Cancre в сообщении #1092272 писал(а):

Тут подумал, а что есть дискриминант? Не что, по нему, как значению, определяют, а чем он является геометрически или алгебраически, может комбинаторно?
Вопрос-то, не простой!

Не знаю. Просто фигнюшка для подстановки значений. Но я до сих пор не понимаю как её вывели

-- 19.01.2016, 18:04 --

Brukvalub в сообщении #1092266 писал(а):

Золотые слова! Посмотрите фильм Карена Шахназарова "Зимний вечер в Гаграх", там наглядно показано, что не каждый, кто захочет, может стать тем, кем он себя представляет.

Дело все в том, что у меня выбора уже нет. Только математика. Но, папа руки опустил, я бестолочь. Вот я и пытаюсь сам понять, чтобы папа меня признал. (Папа мехмат закончил)

ЕГЭ я сдам. Просто вызубрю все. А вот дальше как? Мне сказали, что таких как я - на мехмат никогда не возьмут.

[Brukvalub]

Сейчас сотни наивных и жалостливых участников кинутся утешать и подбадривать вас, и ваш троллинг вспыхнет с новой силой! Я уже не нужен, и спокойно удаляюсь! Всыпьте папе по первое число, "решите ВТФ"!

[Merkouriou]

Brukvalub в сообщении #1092284 писал(а):

Сейчас сотни наивных и жалостливых участников кинутся утешать и подбадривать вас, и ваш троллинг вспыхнет с новой силой!

Да не троллю я, а прошу помочь. Потому что я бестолочь. Я серьезно. Я не шучу ни в коем случае. Я пытаюсь понять, но не получается.

[upgrade]

Merkouriou в сообщении #1092279 писал(а):

Но, папа руки опустил, я бестолочь.

Вспомните хорошенько сколько раз за вас что-то делали (убирали кровать, комнату, посуду мыли, в уроках подсказывали), вот каждый раз как за вас что-то делали, мышца ума в вашей голове уступала место мышце глупости. Примерно так - маленькими шажками человек становится непроходимым тупицей. И точно также - напрягаясь сперва много понемногу, а затем уже и помногу человек умнеет.

[Merkouriou]

upgrade в сообщении #1092286 писал(а):

Вспомните хорошенько сколько раз за вас что-то делали (убирали кровать, комнату, посуду мыли, в уроках подсказывали), вот каждый раз как за вас что-то делали, мышца ума в вашей голове уступала место мышце глупости.

Я всегда пытался все понять сам и обращался за помощью только в очень редких случаях. Я уже не знаю, что делать. Я абсолютно серьезно.

[Dmitriy40]

Cancre в сообщении #1092272 писал(а):

Тут подумал, а что есть дискриминант? Не что, по нему, как значению, определяют, а чем он является геометрически или алгебраически, может комбинаторно?

В некоторой нормированной системе координат (в которой $2a=1$ из общего уравнения $ax^2+bx+c=0$) это просто половина расстояния между корнями исходного уравнения. Потому если он равен 0 - то корни совпадают, а если не существует (под корнем выражение отрицательно) - то корней и нет (расстояние между ними не выражается действительным числом).
А $-b$ в формуле для корней - координата (абцисса) вершины параболы или центр отрезка между двумя корнями исходного уравнения.