Задачник для гуманитариев

[Dan B-Yallay]

Munin в сообщении #1030248 писал(а):

Я присоединяюсь к вопросу ИСН.

Я присоединяюсь к обоим. Это в Ваших же интересах, gnuvse.
Так помощь будет намного прицельней.

[Healer]

Ну и я к вопросу присоединяюсь.

gnuvse

Вы же пишете на C? Если Вы писали что-либо более или менее осмысленное, Вам скорее всего приходилось сталкиваться с математикой. Неважно, пусть даже с простенькой. Опишите математическую задачу, которую Вам пришлось решать и как Вы ее решали. Реализацию можете здесь не постить.

[Sphinx Pinastri]

Можно порешать школьные задачки на http://artofproblemsolving.com/alcumus
1. Бесплатно!
2. Начинается с пре-алгебры.
3. Даются 2 попытки для решения.
4. Задачки не самые скучные.
5. Уйма счетчиков, индикаторов прогресса, виртуальных призов.

А басурманский язык настоящему гуманитарию -- только здорово.
Да и программисту без него не обойтись.

[Xaositect]

Sphinx Pinastri в сообщении #1030253 писал(а):

Можно порешать школьные задачки на http://artofproblemsolving.com/alcumus

https://www.khanacademy.org/ туда же.

[gnuvse]

Healer
Скачал, все что Вы перечислили. Буду ждать совета.

Munin в сообщении #1030248 писал(а):

1, 2, 7 - решены.
3 - ответ правильный, путь к ответу неправильный. Это не засчитывается за решение - это случайное совпадение правильного ответа с тем, что вы получили ошибочно. Надо решить правильно, тогда задача будет засчитана.
6 - половина решения. Как я уже сказал, второй половины решения нет. (Может быть, Healer вам её целиком засчитает... я пока не вижу.)
4, 5 - не решены совсем.

4) ответ 0

ИСН в сообщении #1030249 писал(а):

Мы поспрашивали, как нам кажется, достаточно. Я настаиваю на своём вопросе.

Munin в сообщении #1030248 писал(а):

Я присоединяюсь к вопросу ИСН. Придумайте и сформулируйте сами задачу по математике, в области, в которой вы чувствуете себя сильнее, как рыба в воде. В какой угодно. И покажите, как вы её решаете.

Dan B-Yallay в сообщении #1030251 писал(а):

Я присоединяюсь к обоим. Это в Ваших же интересах, gnuvse.
Так помощь будет намного прицельней.

Healer в сообщении #1030252 писал(а):

Ну и я к вопросу присоединяюсь.

Нет такой области математики где я буду уверен.

Healer в сообщении #1030252 писал(а):

Вы же пишете на C? Если Вы писали что-либо более или менее осмысленное, Вам скорее всего приходилось сталкиваться с математикой. Неважно, пусть даже с простенькой. Опишите математическую задачу, которую Вам пришлось решать и как Вы ее решали. Реализацию можете здесь не постить.

Разность больших чисел, до 500 знаков.
Нахождение наибольшего общего делителя
Общее наименьшее кратное
вывод ряда простых чисел
Транспонирование матриц
Решето Эратосфена

-- 24.06.2015, 00:54 --

Sphinx Pinastri в сообщении #1030253 писал(а):

Можно порешать школьные задачки на http://artofproblemsolving.com/alcumus
1. Бесплатно!
2. Начинается с пре-алгебры.
3. Даются 2 попытки для решения.
4. Задачки не самые скучные.
5. Уйма счетчиков, индикаторов прогресса, виртуальных призов.

А басурманский язык настоящему гуманитарию -- только здорово.
Да и программисту без него не обойтись.

Xaositect в сообщении #1030255 писал(а):

https://www.khanacademy.org/ туда же.

Спасибо, гуманитарий - это так, собирательное название. Вообще тех вуз закончил

[Sphinx Pinastri]

Задачки по программированию лучше решать в системах "Online Judge", например
http://informatics.mccme.ru/
http://acm.timus.ru/?locale=ru
Там всё сразу становится ясно. Ваши задачки соответствуют уровню "C" Летней Компьютерной Школы, куда обычно берут после 7-8-9 класса.

[demolishka]

gnuvse в сообщении #1030241 писал(а):

А можете конкретней сказать. Я скачал: Алгебра и Начала анализа для 10 кл 2 ч, Алгебра и Начала анализа для 10-11 кл 2 ч.
2009 и то и другое

С Вашим уровнем подготовки придется начинать с 7-го класса.

[gnuvse]

(Оффтоп)

Sphinx Pinastri в сообщении #1030261 писал(а):

Ваши задачки соответствуют уровню "C" Летней Компьютерной Школы, куда обычно берут после 7-8-9 класса.

Как вы по моим задачкам определили мой уровень владения Си, вы даже мой код не видели. А складывать мнение из того, что я привел - нельзя, ибо программирование не только математика.
За сайты, спасибо.

-- 24.06.2015, 08:51 --

demolishka в сообщении #1030268 писал(а):

С Вашим уровнем подготовки придется начинать с 7-го класса.

скачал с 5 по 11 скачал. Ну думаю 5 не нужен, но на всякий случай

Пошарив по форуму, наткнулся на учебник по Геометрии 7-11 Погорелов. Лестно отзываются о нем. Даже на небезызвестном трекере о нем хорошо говорят. Так ли это?

[Healer]

gnuvse в сообщении #1030256 писал(а):

Разность больших чисел, до 500 знаков.
Нахождение наибольшего общего делителя
Общее наименьшее кратное
вывод ряда простых чисел
Транспонирование матриц
Решето Эратосфена

Это вузовские лабы или курсовые? Просто искали алгоритм и реализовывали?

gnuvse в сообщении #1030256 писал(а):

4) ответ 0

Да.

gnuvse в сообщении #1030280 писал(а):

Как вы по моим задачкам определили мой уровень владения Си

Скорее всего, имелось в виду не Ваше умение писать код, а характер и сложность Ваших задачек, которые, соответственно, отнесены к какому-либо уровню ЛКШ.

Простыня с советами под оффтопом:

(Оффтоп)

У Вас сегодня есть время? Начните читать учебник за седьмой класс. В параграфе всё понятно? Хорошо. Нет - перечитывайте сложный кусок и думайте. Совсем ступор - спрашивайте тут. С текстом разобрались(хотя бы с основными моментами) - открываем задачи к параграфу. Смотрим. Допустим, вы видите кучу уравнений типа $x-4=8$. Вы умеете такие решать? Решите одно для контроля, сверьте с ответом и смотрите дальше. Всё подряд прорешивать не надо, обязательно решайте номера, где вы сходу вообще не понимаете как решать. То, что решатся в уме (или хотя бы ход решения Вам представляется ясно, к примеру, решение квадратного уравнения через дискриминант) нарешивать не надо. Одно для контроля - и дальше. Если на контрольном проблемы - уже надо обращать внимание. Задача не решается совсем? Посидите еще. Не решилась? Отложите, вернётесь к ней завтра. Не решилась на след. день - спрашивайте тут, приведя свои попытки решения. В принципе, если в параграфе школьного учебника осталось процентов 20 нерешенных задач (именно тех, которые не получились) - можно идти дальше, к след параграфу. Материал будет достаточно усвоен. (это эмпирическая оценка, основанная на личном опыте). Потом только не забудьте обязательно вернуться.

Задачи "со звездочкой" - очень полезно, но можете зубы сломать (с Вашим уровнем подготовки - даже со школьными). Так что даже не знаю, что посоветовать. Решайте выборочно. Также спрашивайте здесь, после самостоятельных попыток решения. К старым нерешенным задачам обязательно надо возвращаться.

Это по школьной алгебре. Про геометрию в другом посте напишу.

Параллельно возьмите книжку "Ленинградские математические кружки", или, что на мой взгляд лучше для Вас - Спивак "Тысяча и одна задача по математике". Решайте задачки оттуда. Они реально развивают мышление, учат думать, а параллельно знакомят с некоторыми математическими понятиями. Только режим работы с этой книгой - несколько другой. Рекомендую обращаться за помощью только после долгих раздумий. У меня некоторые задачи оттуда нерешенными по месяцу висели, периодически я к ним возвращался и наконец бывало что-то вроде озарения. Эффект от работы с книжкой тогда будет максимальный. (у меня и сейчас несколько задач нерешенными там "висят", вот, думаю вернуться еще раз, глянуть, уже много времени прошло)

[gnuvse]

Healer в сообщении #1030315 писал(а):

Это вузовские лабы или курсовые? Просто искали алгоритм и реализовывали?

У меня образование не программиста и очень далеко от него. Я - полиграфист.

Задачки были сделаны из моего интереса.
Нет, все сам писал. Естественно обращался за справкой к википедии. Например узнать, что такое общее наименьшее кратное

$x = 12$

Сейчас так и поступлю, попробую почитать учебник. Макарычев и авторы, только 7-8 просвещение, 9 мнемозина

[Healer]

Посмотрите на gen.lib.rus.ec.
Там должны быть 7-8 изд-ва Мнемозина.

[gnuvse]

Healer в сообщении #1030391 писал(а):

Посмотрите на gen.lib.rus.ec.
Там должны быть 7-8 изд-ва Мнемозина.

Все есть. Спасибо. Буду пробовать.