fixfix
2014 dxdy logo

Научный форум dxdy

Математика, Физика, Computer Science, Machine Learning, LaTeX, Механика и Техника, Химия,
Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки




Начать новую тему Ответить на тему На страницу Пред.  1 ... 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11  След.
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение19.07.2015, 16:22 
Заслуженный участник
Аватара пользователя


24/02/12
1842
Москва
Otta
Вот это и надо решать. Чтобы времени на освоение хватало. То, что физически это реально, доказывает опыт существовавшей ранее школы.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение19.07.2015, 16:26 
Заслуженный участник


09/05/13
8904
∞⠀⠀⠀⠀
ex-math
ex-math в сообщении #1038620 писал(а):
Чтобы времени на освоение хватало
С одной стороны - да. С другой - этой примочке (разделению на базовые/профильные школы) - два года, а Вы цитируете студентов, т.е. тех, кто еще не мог с этой системой столкнуться.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение19.07.2015, 18:21 
Заслуженный участник


27/04/09
28128
ex-math в сообщении #1038552 писал(а):
Даже к моменту поступления в ВУЗ не все могут окончательно профориентироваться. Такое предложение попросту лишит человека выбора.
Много плюсов, к следующему сообщению на ту же тему тоже присоединяюсь.

Shtorm в сообщении #1038567 писал(а):
А вот и плохо, что не могут профориентироваться. А выбор у человека есть всегда. Если человеку не понравился сделанный им выбор, он всегда может нанять репетитора и поступить в другой вуз, на другой факультет и на другую специальность.
Восхитительно, однако.

ex-math в сообщении #1038600 писал(а):
в день по 7 уроков
Если это широко распространено, :shock:

Кстати, кто-нибудь поделится, сколько уроков в неделю было в по желанию выбранные «лучшие времена»? Интересно сравнить (и пожалеть своё прошлое при случае).

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение19.07.2015, 18:24 
Заслуженный участник


09/05/13
8904
∞⠀⠀⠀⠀
arseniiv
Вот я пыжилась вспомнить... два плюс пять, кажется. Надо дневники школьные найти. ))))

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение19.07.2015, 18:58 
Заслуженный участник


27/04/09
28128
Otta в сообщении #1038668 писал(а):
два плюс пять, кажется
Я явно неправильно понимаю этот плюс, потому что семь в неделю явно маловато. :-)

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 06:00 
Заслуженный участник


28/12/12
7951
arseniiv в сообщении #1038667 писал(а):
Кстати, кто-нибудь поделится, сколько уроков в неделю было в по желанию выбранные «лучшие времена»?

У нас было 30 (пять дней по шесть уроков). В четверг был свободный день (в него ставили всякие классные часы и тому подобное).
Еще спецкурсы во второй половине дня, но там уж каждый себе выбирал.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 08:50 
Заслуженный участник


09/05/13
8904
∞⠀⠀⠀⠀
arseniiv
Не, ну я про математику.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 10:57 


08/03/14
86

(Оффтоп)



kry

(Оффтоп)



Вот как раз ЕГЭ, на мой взгляд, очень плохо влияет на получение всестороннего образования. На чем основывается мое мнение? Во многом субъективное, но все же...
1) Личный опыт общения с несколькими школьниками из обычных школ. Выборка маленькая, но школы разные, классы разные... На математике в 10 и 11 классах они натаскиваются на ЕГЭ. Уроки заключаются, в основном, в беспрерывном разборе части B. То, что по программе должно проходится в 10-11 классах, вводится "на пальцах" по мере необходимости. Скажем, решаем задачку на производную в первый раз - переписали с доски таблицу производных и дальше проводим эти загадочные манипуляции. Потом нашли в учебнике алгоритм исследования на возрастание/убывание - лес стал темнее, но манипуляции проводятся.
Иногда основной части класса выдаются тренировочные варианты и они сидят, решают. Учитель с несколькими учениками разбирает часть C. Такое происходит только в двух школах, из тех, про которые я знаю.
В основном, те, кому нужны высокие баллы - плотно сидят на репетиторах.
2) Жаркие споры на форумах подтверждают мое мнение.
3) Лично ознакомился с несколькими пособиями для подготовки к ЕГЭ - гадость редкостная.
4) Полностью согласен с тем, что говорили некоторые участники выше. Свобода не учить то, что не нужно сдавать - ведет к деградации.
Не учить, это значит не учить. Вообще. В принципе. Когда я учился, в моем обычном общеобразовательном классе было только пара человек, которые не знали НИЧЕГО. Другие хоть что-то да вынесли. У меня нет ощущения общения с глупым человеком, при разговоре со своими одноклассниками. Кто-то более эрудирован, кто-то менее. Но в голове что-то есть.
А вот общаться с выпускниками 09-15-х мне намного тяжелее. Там через одного натыкаешься на вакуум в голове. Опять-таки это личные впечатления, основанные на опыте.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 11:57 
Заслуженный участник


20/07/09
4026
МФТИ ФУПМ
Healer в сообщении #1038816 писал(а):
А вот общаться с выпускниками 09-15-х мне намного тяжелее. Там через одного натыкаешься на вакуум в голове.
ЧОРД! Одна надежда, что я правильной чётности. :|
Healer в сообщении #1038816 писал(а):
На математике в 10 и 11 классах они натаскиваются на ЕГЭ. Уроки заключаются, в основном, в беспрерывном разборе части B. То, что по программе должно проходится в 10-11 классах, вводится "на пальцах" по мере необходимости.
http://my-tribune.blogspot.ru/2008/04/blog-post_18.html
Статья восьмого года, нынче ЕГЭ несколько преобразилось, но тем не менее. Оттуда:
Цитата:
недавно, принимая очередное собеседование, я понял, что всё выстроилось гораздо причудливее. Судите сами: десятиклассник хорошо решил задачку на делимость (простую, но подумать надо было), решил простую задачку по геометрии, но не справился с простейшим алгебраическим выражением, содержащим знак модуля. И тут тонкость в том, как именно он не справился! Предствляете, путёвый ребёнок (с нормальной головой), доучившийся до 10 класса, спросил меня "а что это за вертикальные палочки?"
Понимаете в чём дело? Теперь всё зависит от того, какие темы учитель решил дать всем школьникам класса (чтобы написали ЕГЭ хотя бы на троечку), а какие задвинул на задний план (избегая забивания головы "ерундой"). По иронии судьбы в его школе (кстати, не самой слабой) учитель убрал тему модулей.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 12:10 


08/03/14
86
Nemiroff в сообщении #1038830 писал(а):
ЧОРД! Одна надежда, что я правильной чётности. :|

Ну я в среднем говорю. Бывают выпускники последних лет намного умнее и образованней меня. :D

По поводу ссылки - да, согласен. Часто "задвигают" ту же производную, тригонометрию, текстовую задачку.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 13:19 
Аватара пользователя


07/01/15
1238
Nemiroff в сообщении #1038440 писал(а):
iifat в сообщении #1038163 писал(а):
вы думаете, причина всему таки этот ЕГЭ?
Качество именно образования — это что-то очень неоднородное и очень сложное. Не ЕГЭ я уже не застал, так что у меня заранее предвзятое суждение.
Лично я думаю, что ЕГЭ причина вот этого
Nemiroff в сообщении #1037941 писал(а):
"а зачем мне конкретно этот предмет, а чегой-то мне это учить, мне оно не пригодится"
Чем дальше, тем больше я вижу отговорок на "почему не знаете А?" не вида "да сложно", "да что-то времени не было", "учил, но забыл", а вида "да кому это нужно", "это всё равно не пригодится, чего время терять", "да там всё равно чушь". Потому что основная идея экзамена такова: нужно учить нужное, не нужно учить ненужное. Звучит, может, и неплохо… теоретически.
Shtorm в сообщении #1038216 писал(а):
А поскольку в обычных школах просто не хватит времени так делать, то надо создавать профильные школы. Но профильные школы же уже созданы!
Я тут чувствую какую-то извращённую логику, но сформулировать не могу. То бишь, нужны супершколы. А у кого не супер — ну и сиди как дурак со своей официальной государственной школьной программой для обыкновенных государственных школ — знай свое место. Или как? Мне идея "ну чтоб вашему дитятке поступить в приличный вуз, ему сперва надо лицей, конечно, окончить" кажется очень порочной.


Вот тут есть интересное насчет "зачем мне нужен предмет М?"
http://ecsocman.hse.ru/text/16214306/

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 14:03 
Заслуженный участник


09/05/13
8904
∞⠀⠀⠀⠀
SomePupil в сообщении #1038846 писал(а):
Вот тут есть интересное насчет "зачем мне нужен предмет М?" http://ecsocman.hse.ru/text/16214306/

Большое спасибо. Очень верно.
(Однако, социологам явно хуже, чем математикам.)

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 14:18 
Заслуженный участник


09/05/12
25179
Otta в сообщении #1038865 писал(а):
(Однако, социологам явно хуже, чем математикам.)
Тут стоит иметь в виду, что это социологический факультет СПбГУ - такое странное место, которое славится полным отсутствием понимания, зачем ему студенты. Т.е. случай все же не совсем средний, а в некотором роде выдающийся.

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 14:33 
Заслуженный участник


09/05/13
8904
∞⠀⠀⠀⠀
То есть, Вы хотите сказать, что в данном случае студенческие психологические проблемы в значительной мере объяснимы? :)

 Профиль  
                  
 
 Re: ЕГЭ
Сообщение20.07.2015, 14:56 
Заслуженный участник


09/05/12
25179
Otta в сообщении #1038875 писал(а):
То есть, Вы хотите сказать, что в данном случае студенческие психологические проблемы в значительной мере объяснимы? :)
Именно.

 Профиль  
                  
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 158 ]  На страницу Пред.  1 ... 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11  След.

Модераторы: Модераторы, Супермодераторы



Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group