Цитата:
Тогда ещё вопрос - почему рисунке 93 в этом же учебнике во втором графике был дан ответ

, а в график снова таки внесены координаты

. А вот как раз

и не были внесены автором в график на рисунке?
Я снова не понимаю ваш вопрос.
Приведите сюда этот график. При чём тут значение функции
![$\[y = {x^2}\]$ $\[y = {x^2}\]$](https://dxdy.ru/math/1ccd0beb2224eeaa6e814c5918352d7e82.png)
в точке -0.5? Что значит, внесены координаты? График второй функции - парабола. Просто строите параболу(например по точкам) в интервале [-1;0] и всё.