Предложение по реформе образования

[Cuprum2020]

Настало моё время поделиться с вами моим бредом реформаторства

Я предлагаю вместо четвертной или триместровой системы семестровую систему для школ. Причём если школьник не демонстрирует удовлетворительных знаний по предмету (реально удовлетворительных, позволяющих ему переходить к более сложным темам, а не "три пишем - два в уме"), то остаётся на повторный семестр. Таким образом каждый учитель одновременно читает материал двух семестров: семестр для тех для кого он новый и семестр для тех кто такой семестр уже проходил, но в тот раз завалил

Таким образом, школьник заваливший семестр по какому то предмету тут же снова проходит этот же семестр

Например. Учитель физики 9 класса с сентября по декабрь читает первый семестр 9-го класса для учеников 9 класса успешно преодолевших второй семестр 8-го и второй семестр 8-го для учеников 9 класса не сумевших преодолеть его с первой попытки. И хотя у ученика будет принадлежность к классу: 8-й, 9-й и так далее. Реально он по одним дисциплинам будет идти уверенным шагом, а по другим проходить семестры начало изучения которых начинается в более ранних классах

Я искренне считаю что ученик 9-го класса в конце 9-го сумевший удовлетворительно сдать второй семестр шестого класса по математике - это лучше чем актуальный ученик 9-го класса который выпал из потока всё в том же шестом классе и занимающийся лишь имитацией обучения в девятом. Я, как репетитор, сталкивался с печальными случаями когда девятиклассники и даже девятиклассницы были буквально не в состоянии решить ни одного номера вообще из учебника 9-го класса

Ту же систему следует распространить и на средние специальные и на высшие учреждения. Чтобы студент не одолевший скажем второй семестр математического анализа мог вновь приступить к нему уже в сентябре, а не в феврале следующего года

Что скажете?

Ну и немного добавлю из корыстных соображений: три месяца летних каникул - это неприемлемо долго. И полутора хватит

[warlock66613]

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Я предлагаю

Кому?

[waxtep]

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Ну и немного добавлю из корыстных соображений: три месяца летних каникул - это неприемлемо долго. И полутора хватит

На мыло! Попытки украсть детство - долой!

-- 16.12.2025, 17:01 --

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Учитель физики 9 класса с сентября по декабрь читает первый семестр 9-го класса для учеников 9 класса успешно преодолевших второй семестр 8-го и второй семестр 8-го для учеников 9 класса не сумевших преодолеть его с первой попытки.

Это же скорее получается, что часть учеников 9го класса ходит на занятие по физике вместе с 8ым классом? Может потребовать нетривиальных усилий по синхронизации расписаний: ведь у 9го в это время биология, например

[Ghost_of_past]

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Настало моё время поделиться с вами моим бредом реформаторства

Я предлагаю

Вам сюда или сюда.

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Таким образом каждый учитель одновременно читает материал двух семестров: семестр для тех для кого он новый и семестр для тех кто такой семестр уже проходил, но в тот раз завалили

Осталось понять, где Вы собираетесь найти для всего вышеперечисленного учителей, особенно в ситуации дефицита кадров (а дефицит этот на самом деле даже не российская, а мировая проблема).

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Учитель физики 9 класса с сентября по декабрь читает первый семестр 9-го класса для учеников 9 класса успешно преодолевших второй семестр 8-го и второй семестр 8-го для учеников 9 класса не сумевших преодолеть его с первой попытки

После такой двойной нагрузки по часам учитель либо сбегает из школы, либо уходит на многонедельный больничный. А если не уходит на больничный, то через пару лет такой интенсивный работы просто загнется по состоянию здоровья.

Ваш план мог бы работать в ситуации избытка рабочей силы, но мы давно не в ней живем. И это даже не говоря о том, что учитель в норме - высокоспециализированный специалист с высшим образованием, а таких по 100500 штук за каждым углом быть не может даже в ситуации избытка трудовых ресурсов, ибо этот избыток обычно с низким уровнем образования.

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Ту же систему следует распространить и на средние специальные и на высшие учреждения

А преподавательский состав для этих учреждений завезем с Нибиру.

Можно что-нибудь реалистичное с конкретными расчетами числа доступных специалистов и изменением числа работников в педагогической сфере с учетом реальных заработных плат и возможностей их увеличения? И, пожалуйста, желательно с расчетом, сколько на это потребуется дополнительных денег из консолидированного бюджета.

Cuprum2020 в сообщении #1712596 писал(а):

Что скажете?

Ну и немного добавлю из корыстных соображений: три месяца летних каникул - это неприемлемо долго. И полутора хватит

Скажу, что это единственный пункт, который можно реализовать. Зачем - не знаю, но это по крайней мере выполнимо.

[Cuprum2020]

waxtep в сообщении #1712599 писал(а):

Это же скорее получается, что часть учеников 9го класса ходит на занятие по физике вместе с 8ым классом?

Нет. У восьмого класса с сентября по декабрь - первый семестр восьмого класса, а у отстающих из девятого с сентября по декабрь - второй семестр восьмого класса. На занятие по физике с восьмиклассниками попадут те, кто завалят и вторую попытку преодолеть второй семестр 8-го класса (в сентябре-декабре учебного года)

[Booker48]

Cuprum2020 в сообщении #1712603 писал(а):

У восьмого класса с сентября по декабрь - первый семестр восьмого класса, а у отстающих из девятого с сентября по декабрь - второй семестр восьмого класса. На занятие по физике с восьмиклассниками попадут те, кто завалят и вторую попытку преодолеть второй семестр 8-го класса (в сентябре-декабре учебного года)

Так они на второй год остаются (неуспевающие по физике девятиклассники) или только физику проходят заново? Если первое - ну так и сейчас, вроде, если второе - то как они предметы девятого класса будут постигать? В эти часы у них химия или биология (в девятом классе).

[Cuprum2020]

Booker48 в сообщении #1712604 писал(а):

Так они на второй год остаются (неуспевающие по физике девятиклассники) или только физику проходят заново? Если первое - ну так и сейчас, вроде, если второе - то как они предметы девятого класса будут постигать? В эти часы у них химия или биология (в девятом классе).

Идея в том чтобы оставлять отстающих не на второй год, а на второй полгод. И не по всем предметам сразу, а по тем предметам по которым возникнет необходимость. Номер класса - это маркировка, чтобы дольше 9 (или 11) лет в школе не держать. По истечению срока документ в котором указано какое полугодие какого класса он сумел освоить по каждому из предметов

[Ghost_of_past]

Cuprum2020 в сообщении #1712605 писал(а):

Идея в том чтобы оставлять отстающих не на второй год, а на второй полгод.

Вы все еще не рассказали, где для этого взять лишних учителей и лишние деньги.

[Cuprum2020]

Ghost_of_past в сообщении #1712607 писал(а):

Вы все еще не рассказали, где для этого взять лишних учителей и лишние деньги.

Не понимаю зачем они нужны? Учеников в школе тоже количество, учебных часов у каждого тоже количество. Группировать классы не по возрасту, а по преодолеваемому учениками в данный момент семестру

[Booker48]

Cuprum2020 в сообщении #1712608 писал(а):

Учеников в школе тоже количество, учебных часов у каждого тоже количество. Группировать классы не по возрасту, а по преодолеваемому ими в данный момент семестру

Ну как же? Непреуспевшие в 1-м семестре девятиклассники должны во 2-м семестре заново прослушать курс за первый. Но кто его читает-то? Учителя физики с восьмиклассниками проходят программу 2-го семестра за 8-й класс и 2-го семестра за 9-й класс. Программу 1-го семестра за 9-й класс некому читать - или нужны дополнительные учителя.

[Cuprum2020]

Booker48 в сообщении #1712609 писал(а):

Программу 1-го семестра за 9-й класс некому читать

Программу 1-го семестра за 9-й класс будет проходить меньше учеников чем в обычной школе, потому что часть из них будет проходить в это время 2-й семестр восьмого класса. И вместо, условно, шести уроков в день у девятых классов современной школы, учитель проведёт 3 урока у успевающих и 3 у неуспевающих классов

[Booker48]

Cuprum2020 в сообщении #1712610 писал(а):

И вместо, условно, шести уроков в день у девятых классов современной школы, учитель проведёт 3 урока у успевающих и 3 у неуспевающих классов

Ну, значит успевающие ученики 9-го класса получат в 2 раза меньше часов (и знаний).

[Cuprum2020]

Booker48 в сообщении #1712612 писал(а):

Ну, значит успевающие ученики 9-го класса получат в 2 раза меньше часов (и знаний)

"Ну, значит успевающие ученики 9-го класса получат в 2 раза меньше часов (и знаний)"
Нет, это значит будет в два раза меньше классов с успевающими учениками 9-го класса. Но у каждого класса нормативное число уроков

[Booker48]

Если составить расписание уроков на оба семестра, опираясь на учебники физики для 8-го и 9-го классов (например), то станет понятно, что вы предлагаете "делать деньги буквально из ничего". )))

[Ghost_of_past]

Cuprum2020 в сообщении #1712608 писал(а):

учебных часов у каждого тоже количество

Нет, учебных часов такое же количество быть не может, хотя бы по той причине, что за время обучения в школе все ученики должны пройти некоторый объем знаний, так что учебных часов у отстающих учеников в итоге будет больше. Учителям в Вашем плане предписана двойная нагрузка - занятия на одном уровне материала с теми, кто справляется с программой, и занятия с теми, кто отстает, по повторному прохождению плохо усвоенного материала. Вы возможно удивитесь, но это потребует дополнительных человеко-часов педагогической работы и дополнительных денег.

"Где деньги, Зин?" (с)

-- 16.12.2025, 19:06 --

Cuprum2020 в сообщении #1712610 писал(а):

Программу 1-го семестра за 9-й класс будет проходить меньше учеников чем в обычной школе

И это совершенно неважно - учителей потребуется им при этом столько же. Удивительный факт: если у Вас успевать будет только 50% учеников, то им для продолжения обучения в следующем учебном году точно также потребуется один школьный учитель физики, у которого точно также будет только 8 рабочих часов в день. И этот учитель на одном и том же уроке не сможет половине класса рассказывать материал за 1 семестр 9 класса, а второй половине учащихся за 2 семестр 8 класса. Это какое-то открытие для Вас?