2014 dxdy logo

Научный форум dxdy

Математика, Физика, Computer Science, Machine Learning, LaTeX, Механика и Техника, Химия,
Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки




Начать новую тему Эта тема закрыта, вы не можете редактировать и оставлять сообщения в ней. На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6  След.
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 16:00 


05/09/16
11519

(Igrickiy(senior))

Igrickiy(senior) в сообщении #1394182 писал(а):
Я их оставлю. Для меня набор слов "движется горизонтально" имеет совершенно определённый и понятный смысл.
Ну как хотите :) Я хотел указать на то, что слова "вдоль наклонной плоскости" также имеют совершенно определенный и понятный смысл, противоречащий словам "движется горизонтально".

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 16:29 


18/05/15
680
Igrickiy(senior) в сообщении #1394182 писал(а):
Да, согласен. Это один из ключевых моментов в задаче

надо ж. А я считал, что ключевым здесь является вопрос о расхождении энергий

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 16:40 
Аватара пользователя


15/12/18

621
Москва Зябликово
ihq.pl в сообщении #1394194 писал(а):
надо ж.

Ага! Надо ж.
ihq.pl в сообщении #1394194 писал(а):
А я считал, что ключевым здесь является вопрос о расхождении энергий

А что мешает продолжать считать именно так и дальше?
Это чему-то мешает или противоречит?
Модераторы очень мудро перенесли задачу в раздел "Дискуссионные темы".
Можем (разумно) дискутировать.

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 17:03 


18/05/15
680
Igrickiy(senior)
хорошо. Тогда зачем нужна наклонная плоскость? Постом выше я привел пример без доски, где возникает та же самая проблема. Вы знаете, как поступать в этом случае? Спрашиваю из чистого интереса. Потому что сам не знаю.

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 18:16 
Аватара пользователя


15/12/18

621
Москва Зябликово
ihq.pl в сообщении #1394200 писал(а):
Тогда зачем нужна наклонная плоскость?

Наклонная плоскость нужна для того, чтобы тело скатывалось по ней. Не падало вертикально, а скатывалось с плавным переходом на горизонтальную поверхность.
ihq.pl в сообщении #1394200 писал(а):
Постом выше я привел пример без доски, где возникает та же самая проблема.

Вы об этом?
ihq.pl в сообщении #1394162 писал(а):
Возьмём более простой пример. Пусть тело массы $m$ свободно падает с высоты $H$. Ось $z$ направлена вверх. Потенциальную энергию определим как $U(z) = mgz$. Рассмотрим теперь систему координат $z_1 = z + vt$, где $v$ - та самая скорость, направленная вниз. Тогда $U=U(z_1-vt)$. Понятно, что значения $U$ не изменятся в начальной и конечной точках. Зато поменяются значения $T$, и тогда $E=U+T$ не сохраняется. Можно, конечно, списать всё на явную зависимость от $t$. Но можно определить другой потенциал, например, $U_1(z_1)= mg(z_1-H)$. Имеем право. И тогда всё сохраняется.


Я не заметил там никакой проблемы. Можно пояснить, в чём Вы её видите?

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 18:32 


18/05/15
680
Igrickiy(senior) в сообщении #1394223 писал(а):
Я не заметил там никакой проблемы. Можно пояснить, в чём Вы её видите?

Точка падает вертикально из точки $p_1=(0,0,H)$ в точку $p_2=(0,0,0)$
1) Считаем энергию в этих точках в неподвижной относительно Земли ИСО $xyz$: $E(p_1) = E(p_2) = mgH$, где $E = T + U$.
2) Считаем энергию в этих же точках в подвижной ИСО $x_1y_1z_1$: $E(p_1) = 2mgH, E(p_2) = 0$, или, если подробней, то
$$T(p_1) = mgH, T(p_2) = 0, U(p_1) = mgH, U(p_2) = 0.$$
В случае 2) энергия не сохраняется. Почему?
Считайте, что я ваш бесплатный ученик :D

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 19:12 
Аватара пользователя


15/12/18

621
Москва Зябликово
ihq.pl в сообщении #1394230 писал(а):
Считайте, что я ваш бесплатный ученик :D

В том смысле, что за это я Вам ничего не плачу?
Щедро!
Спасибо.

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 19:14 


18/05/15
680
Igrickiy(senior) в сообщении #1394237 писал(а):
я Вам ничего не плачу

наоборот, я ничего не плачу. Ученик же я. И почему же энергия не сохраняется в 2), какой ответ?

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 19:22 
Аватара пользователя


15/12/18

621
Москва Зябликово
ihq.pl в сообщении #1394238 писал(а):
наоборот, я ничего не плачу. Ученик же я.

Замечу при свидетелях (надеюсь!), что не я это сказал!
ihq.pl в сообщении #1394238 писал(а):
И почему же энергия не сохраняется в 2), какой ответ?

Непременно отвечу!
Даже обязательно!!!

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 19:28 


18/05/15
680
Igrickiy(senior) в сообщении #1394242 писал(а):
Непременно отвечу!

Не знаю, как остальным, а мне любопытно будет послушать. В смысле, необязательно ваш ответ. Вообще, ответ. На реакциях связи здесь увы уже не вырулить.

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 21:26 
Аватара пользователя


15/12/18

621
Москва Зябликово
ihq.pl
В привычной ИСО, которая неподвижна относительно Земли, а ось системы координат $OZ$ направлена вертикально вверх, тело при $t=0$ находилось в точке с координатой $z = H$ и имело скорость $V = 0$.
Полная механическая энергия системы

$E_1 = m g H + 0$

После начала падения тело за время $=\sqrt{\frac{2 H}{g}}$ переместится в точку с координатой $z = 0$, будет иметь скорость $V= \sqrt{2 g H}$ и полную механическую энергию

$E_2 = 0 + \frac{m V^2}{2} = m g H$

Непривычная ИСО движется вертикально вниз со скоростью $V = \sqrt{2 g H}$. В момент начала движения груза начала координат обеих систем совпадают.
Это условие ничему не противоречит и просто удобно для уменьшения писанины.
Тогда в этой системе скорость в самом начале есть $V = - \sqrt{2 g H}$, а координата такая же - $z = H$.
Соответственно полная механическая энергия равна

$E_1 = 2 m g H$.

В момент достижения уровня Земли скорость в непривычной ИСО будет равна 0, координата в привычной ИСО $z = 0$, а начало непривычной системы за время падения опустится на $2 H$ . Это означает, что в непривычной системе координат полная механическая энергия будет

$E = 0 + 2 m g H$.

Никаких противоречий.

Вся "фишка" в том, что написано выделенным шрифтом.

Никаких дополнительных сил нет и ни о какой неучтенной работе и речи нет. В случае с наклонной плоскостью нужно очень аккуратно учесть работу реакции наклонной плоскости в непривычной ИСО.

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 22:53 


18/05/15
680
Igrickiy(senior)После перехода к новой со аргумент потенциальной энергии стал $z_1 - vt$. Почему вы не учли это?

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 22:59 
Аватара пользователя


15/12/18

621
Москва Зябликово
ihq.pl в сообщении #1394268 писал(а):
После перехода к новой со аргумент потенциальной энергии стал $z_1 - vt$. Почему вы не учли это?

Можно подробности?
Я говорю вот о чём:
объясните популярно, что нужно было сделать. "Вот у Вас написано....., а на самом деле должно быть,,,,,, !"
Я действительно не уловлю, о чём идёт речь.

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение20.05.2019, 23:16 


18/05/15
680
$U = U(z)$. Но в новой со $z = z_1 -vt$. Почему в новой со пот. Энергия у вас $U(z_1)$, а не $U(z_1- vt)$?

-- 21.05.2019, 00:30 --

Переход к новой координате в U - ведь именно это сделал Alex-Yu. . Поэтому появилась явная зависимости от $t$. То же самое я предлагаю сделать здесь.

-- 21.05.2019, 00:54 --

Я не говорю, что это неверно. Но переход к новой координате тогда надо делать не только в $U$, а в полной энергии $E = E(x,\dot{x})$. Попробуйте, всё должно получиться, энергия будет сохраняться. А потом сделайте то же самое в своей задаче.

 Профиль  
                  
 
 Re: Школьная задача о движении по наклонной плоскости
Сообщение21.05.2019, 00:27 
Аватара пользователя


15/12/18

621
Москва Зябликово
ihq.pl
Я не знаю, отвечу ли я Вам на вопрос, но напишу ещё раз о том, как я рассуждаю.
1. Есть две абсолютно физически равноправные ИСО - неподвижная и связанная с Землей - первая система и равномерно движущаяся вниз с определённой постоянной скоростью $U$ - вторая система.
2. В обеих ИСО рассматривается (в предложенном Вами простом случае) свободное падение тела из состояния покоя в течение некоторого определённого времени, одинакового в обеих системах.
3. Требуется определить и сравнить изменение полной механической энергии тела за это время в обеих ИСО.

Обозначения.

В обеих ИСО вводим систему координат с осью $OZ$ и $oz$, направленной вертикально вверх. Для избежания использования многих индексов будем обозначать все соответственные переменные в первой ИСО прописными буквами, а во второй строчными.
Начальные координаты тела - $Z_1$ и $z_1$.
Начальные скорости тела - $V_1$ и $v_1$
Конечные координаты тела - $Z_2$ и $z_2$
Отсюда непосредственным вычислением находим $\Delta E = 0$

Конечные скорости тела - $V_2$ и $v_2$
Время единое для обеих систем. Начальный момент принимаем за 0 - начало отсчёта, время падения обозначим $t$.
Принимаем, что потенциальная энергия тела в каждой ИСО равна нулю в начале координат каждой системы.
Начальная полная механическая энергия тела в первой ИСО есть:
$E_1 = m g Z_1 + \frac{m V_1^2}{2}$
Конечная полная механическая энергия тела в первой ИСО есть:
$E_2 = m g Z_2 + \frac{m V_2^2}{2}$
Изменение :
$\Delta E = E_2 - E_1 = m g (Z_2 - Z_1) + \frac {m}{2} (V_2^2 - V_1^2)$
Совершенно аналогично для второй ИСО:
$\Delta e = e_2 - e_1 = m g (z_2 - z_1) + \frac {m}{2} (v_2^2 - v_1^2)$
Покажем, что $\Delta E = \Delta e$.
По условию $V_1 = 0$.
Тогда через время $t$ : $V_2 = 0 - g t = - g t$ и $Z_2 = Z_1 - \frac{g t^2}{2}$

Во второй системе отсчёта по определению $v_1 = - U$.
Тогда $v_2 = - U - gt$ и $z_2 = z_1 - Ut - \frac{g t^2}{2}$
Отсюда прямой подстановкой находим:
$\Delta e = 0$.
Вот и всё.

-- 21.05.2019, 00:32 --

ihq.pl в сообщении #1394274 писал(а):
Поэтому появилась явная зависимости от $t$.

Потенциальная энергия в данной задаче является только функцией координат в обеих ИСО. Подстановки здесь роли не играют.
ihq.pl в сообщении #1394274 писал(а):
Попробуйте, всё должно получиться, энергия будет сохраняться. А потом сделайте то же самое в своей задаче.

Если я не допускаю досадных описок или ошибок по невнимательности или усталости, у меня всегда и всё получается.
И ещё.
Я всегда делаю ТОЛЬКО то, что считаю правильным и нужным.
И задача это не моя.
Это просто Задача, которая может быть интересна.

 Профиль  
                  
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Эта тема закрыта, вы не можете редактировать и оставлять сообщения в ней.  [ Сообщений: 85 ]  На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6  След.

Модераторы: photon, whiterussian, profrotter, Jnrty, Aer, Парджеттер, Eule_A, Супермодераторы



Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group