можно ли начать формировать гениальных людей в нашей стране

[vorona]

Много вопросов и проблем возникает в нашем обществе сегодняшнего дня. Можно ли изменить положение? Как заинтересовать людей поистинне жить? Живёт по -настоящему только человек, понимающий, кто он. для чего он. И если понять, что потенциально любой человек - гений, то, может быть, и поговорить о том, как помочь каждому человеку стать истинно живущим?

[Comanchero]

.

vorona в сообщении #642882 писал(а):

Живёт по -настоящему только человек, понимающий, кто он. для чего он.

А Вы знаете, для чего Вы живёте?

vorona в сообщении #642882 писал(а):

И если понять, что потенциально любой человек - гений

Оптимистичное заявление.

vorona в сообщении #642882 писал(а):

как помочь каждому человеку стать истинно живущим?

Может не надо ему помогать, он сам?

[мат-ламер]

Если все будут гении, то кто работать будет? Если крестьянин осознает, что он гений, сможет ли он после этого выращивать картошку?

Цитата:

можно ли начать формировать гениальных людей в нашей стране

Был опыт формирования людей нового типа. Но что-то недоформировали.

[Comanchero]

мат-ламер в сообщении #643733 писал(а):

Если крестьянин осознает, что он гений, сможет ли он после этого выращивать картошку?

Если он гениально выращивает картошку, то почему и нет?

Цитата:

После того как Диоклетиан удалился от власти, Рим стал приходить в упадок. Однажды делегация римских сенаторов, обеспокоенных плохим состоянием дел в стране, приехала в город-крепость, чтобы просить Диоклетиана вернуться на императорство. На что Диоклетиан им ответил: «Если бы вы видели, какую капусту я вырастил, вы бы не стали просить меня об этом».

[Munin]

Comanchero в сообщении #643777 писал(а):

На что Диоклетиан им ответил: «Если бы вы видели, какую капусту я вырастил, вы бы не стали просить меня об этом».

Понимать можно по-разному. От "вот смотрите, что у меня на самом деле получается - капуста!", до "вот смотрите, у меня даже капуста не получается..."

[vorona]

мат-ламер в сообщении #643733 писал(а):

Если все будут гении, то кто работать будет? Если крестьянин осознает, что он гений, сможет ли он после этого выращивать картошку?

Цитата:

можно ли начать формировать гениальных людей в нашей стране

Был опыт формирования людей нового типа. Но что-то недоформировали.

Правильно Вам ответил идущий после Вас читатель: всё тогда в мире будет гениальным, и люди научатся жить вечно, и главное - быть вечно счастливыми. А что касается того, что недоформировали, так это потому, что не было концепции развития создано. Сейчас она создана, и всё должно начать меняться.

[Joker_vD]

мат-ламер в сообщении #643733 писал(а):

Был опыт формирования людей нового типа. Но что-то недоформировали.

Поэтому эту затею стоит забросить и никогда к ней не возвращаться, так что ли?

[мат-ламер]

vorona в сообщении #643862 писал(а):

и главное - быть вечно счастливыми.

Если человек будет вечно счастлив, то как он поймёт, что он счастлив? Для того чтобы это понять, надо и горе пережить, чтобы было с чем сравнивать. Аналогично насчёт гениальности. Если все вокруг гении, то как человек поймёт, что он тоже гений? Он будет считать себя скромным середняком. Представим, зайдёшь на научный сайт, и все вокруг такие умные. Никто ничего не спрашивает. Все всё знают. И посмеяться не над кем. Просто противно.

[Comanchero]

мат-ламер в сообщении #644150 писал(а):

Если человек будет вечно счастлив, то как он поймёт, что он счастлив? Для того чтобы это понять, надо и горе пережить, чтобы было с чем сравнивать. Аналогично насчёт гениальности. Если все вокруг гении, то как человек поймёт, что он тоже гений? Он будет считать себя скромным середняком.

Точно, необходима система отсчёта.

[zask]

vorona в сообщении #643862 писал(а):

Правильно Вам ответил идущий после Вас читатель: всё тогда в мире будет гениальным, и люди научатся жить вечно, и главное - быть вечно счастливыми.

Ну тут Федор Михайловича надо вспомнить.

[ivanhabalin]

"можно ли начать формировать гениальных людей в нашей стране".

Гениальность? Что это? (стоит ли из полена, изготавливать Буратино, ведь потенциально, это полено, правда с сучком.)

"Однако существует значительный разрыв между гениями потенциальными, генетическими, и гениями признанными, реализовавшими свой потенциал." из Вик.

[Ferma]

Мое изречение: не стыдись своих способностей, стыдись своего невежества.

[emtivi]

Можно ли начать формировать гениальных людей в нашей стране?

Формировать гениальных людей можно.
В нашей стране - не получится.
Не потому что дети плохие. У нас прекрасная генетика, потенциально замечательные мозги. И очень хорошие, умные дети.

Если правильно развивать ребёнка, начиная с младенчества...
Гениями, талантами станут далеко не все. Это зависит от целенаправленности самого человека. От труда, который он вкладывает в своё развитие.
Ну и что, что у меня гениальные способности к математике? А мне больше нравится цветы сажать.
Лень никто не отменит.
И, потом, талантливое общество вполне может автоматизировать, компьютеризовать элементарный труд.

Теоретически... и практически тоже... можно направленно воспитывать большие таланты.
Но, увы... В нашей стране - некому! (Да, и в других тоже)

Педагогов и психологов - море. Родители опять же...
Но, они создают, в основном, посредственностей. С очень средним... а последние десятилетия - низким интеллектом. Людей бездуховных, с примитивным уровнем Культуры... даже бытовой...
(Что меня больше всего возмущает... в квартирах у большинства людей - чистота и порядок. А под окнами пройти, кота поискать - противно. Выкидывают из окон - вплоть до использованных подгузников, презервативов и тампонов. Культура называется)
А про высшие чувства вообще все забыли. Обесценены они ныне.

Школа и институты гонят откровенный брак. Не развивает педагогика у детей ни мышления, ни интеллекта, ни высших чувств, ни культуры.
Переделать педагогов - невозможно. Набрать людей со стороны... у них нет опыта работы с детьми. А это совсем не просто.

Как могло создаться такое положение?
И почему я так уверенно отзываюсь о педагогах?
Хорошие, умные, талантливые педагоги по призванию наверняка ещё есть в школах... как говорится, в семье не без урода. Именно урода... потому что талантливый педагог сегодня скорее исключение, чем правило. Его преподавание не может не входить в конфликт с самой организацией педагогического процесса. Или он идёт на конфликт и вылетает из школы... или подчиняется правилам.

Наша педагогика покорно исполнит любое указание сверху. Любое! От непокорных давно избавились. А бесхребетный учитель выучит бесхребетного же ученика.
Вот, у нас и образовалось конформистское общество, в котором даже митинги и забастовки должны быть разрешены начальством.

Такая педагогика, поколение за поколением, воспитывает бездарных, но хорошо обученных людей. Откуда берутся липовые диссертации в науке?
Он очень хорошо учился, был послушным, воспитанным мальчиком. Старшим не противоречил. Закончил институт, аспирантуру... знания есть...
А на талант, на мышление учёных кто-нибудь проверяет? Наука вообще знает - что такое мышление?
Что такое талант абсолютно точно не знает.

А как вообще могло создаться такое положение?

Как работник Культуры, как театрал - я утверждаю: наука ошиблась. Была допущена грубейшая ошибка в самом фундаменте, на котором строились гуманитарные науки. Человеческий мозг был оценен неверно.

Я кажется слишком расписалась....

[warlock66613]

Гении появляются там, где есть высокий средний уровень. Об этом хорошо писал Паркинсон.

[emtivi]

warlock66613 в сообщении #751948 писал(а):

Гении появляются там, где есть высокий средний уровень. Об этом хорошо писал Паркинсон.

Да, для того, чтобы были хорошие писатели, социум должен обладать достаточным развитием для понимания настоящего искусства. Высокий уровень творчества - это, вообще-то, заказ социума, у которого есть потребность получать всё более совершенные произведения. Это эстетическое развитие.
А есть заказ - будет и предложение.

Ныне, эстетика развивается только в потребительско - бытовом отношении. Появись сегодня поэт уровня Пушкина... его никто не заметит...