Статья об ошибках в школьных учебниках

[cepesh]

Цитата:

В новых учебниках по физике ошибка на каждой четвертой странице!
В новом учебном году московским школам "навязали" комплект новых учебников по физике (авторы Перышкин-Гутник-Касьянов). Рекомендованные Министерством образования и одобренные Федеральным экспертным советом, эти учебники содержат НЕИМОВЕРНОЕ количество ошибок. Предлагаю краткий анализ обнаруженных ошибок и замечаний.

Соколов Алексей Викторович
Учитель физики школы №1227 с углубленным изучением английского языка.

http://www.edu-all.ru/pages/zamet/pub050904_01.asp

[photon]

Неплохо, в смысле, конечно, с учебниками плохо, но Соколов их неплохо развенчал, хотя, все мы заблуждаемся, и он порой тоже были не совсем точен:
Я не видел описываемых учебников, но

Цитата:

Стр. 343: "лазерное излучение обладает ... монохроматичностью". Так описанный лазер еще недостаточно монохроматичен! Не "монохроматичнее" чем обычный светодиод. Необходимое условие - наличие резонатора (он "урезает" лишние моды)!

Наверняка в книге речь идет не о полупроводниковых лазерах или лазерах на красителях или других лазерах на активных средах с широкой полосой усиления - скорее всего рубиновый, менее вероятно - на неодиме, а у них полосы довольно узкие, то есть все-таки несколько ближе к монохроматическому излучению, чем светодиод, да и слово "урезает" - не очень-то подходит - скорее "формирует", хотя ошибка, конечно, есть в отсутствии положительной обратной связи, обеспечиваемой резонатором - не поспоришь.
А то что есть некоторые ошибки - так если преподаватель хорош и укажет на них ученикам - то им даже интереснее будет - скорее запомнят, что так неправильно

[Someone]

photon писал(а):

А то что есть некоторые ошибки - так если преподаватель хорош и укажет на них ученикам - том им даже интереснее будет - скорее запомнят, что так неправильно

1) Подавляющее большинство школьных учителей не настолько "хороши", чтобы говорить школьникам об ошибках в учебниках. Они скорее сами примут написанное на веру. Возможно, некоторые немного удивятся, что они раньше думали иначе, но ведь наука не стоит на месте...
2) Когда я был начинающим преподавателем, меня опытный коллега учил: "Никогда нельзя показывать студенту, как не надо делать. Он именно так и будет делать."

[photon]

Someone писал(а):

"Никогда нельзя показывать студенту, как не надо
делать. Он именно так и будет делать."

Спасибо, как начинающий преподаватель, учту

[bochenok]

По-моему,самый удобный учебник по физике,именно,как первый учебник,Мякишева..у нас в МХЛ
ребята во сновном выбирали его..природа,сама физика,некоторые типично-вузовские разобранные задачи-все имеется..прорешав еще десяток неплохих задачников.. МФТИ,МИФИ,ФИЗ-ФАК ..покорятся только так..

[bot]

Someone писал(а):

"Никогда нельзя показывать студенту, как не надо делать. Он именно так и будет делать."

Тоже влетал в это, приводя в качестве примеров неверные доказательства (в том числе и из учебников), а потом бумерангом выслушивал от них на экзамене. Более опытный коллега заяснил мне это так: не запрещай детям ковырять вилкой в носу - сами они до этого не додумаются!

[вв]

Пинский и Яворский, ''Основы физики", в двух томах , и отдельно по электричеству, Г.Е. Зильберман, "Электричество и магнетизм", кстати эту в инете видел. и не надо никаких других учебников. во всяком случае тем кому учебники вообще нужны. Кстати, здается мне, студентам полезно делать ошибки. Это прибавляет опыта и заставляет больше думать.

[sexstant]

Студентом слышал легенду, что раньше авторы специально в учебниках вносили ошибки. Также мол на лекциях лекторы иногда говорили ерунду, чтобы проверить внимание студентов.

[вв]

авторы Боровой. Финкельштейн и Херувимов, "Законы электромагнетизма" где ее сейчас найти, не представляю. однако когда одно время занимался преподаванием, умным детям она очень нравилась.

[sexstant]

Я тоже по этой книге преподавал
Будет время, отсканирую.
У них есть и первая часть "Механика"

[КАЗАКОВ]

В самом первом издании "Алгебры и анализа" для 9-10 классов давалась формула Ньютона-Лейбница,а определение интеграла отсутствовало начисто.После вопроса 'Что такое интеграл ?'
голова начинала дымиться(как сейчас помню).Хлебнули тогда ...

[sexstant]

вв писал(а):

авторы Боровой. Финкельштейн и Херувимов, "Законы электромагнетизма" где ее сейчас найти, не представляю. однако когда одно время занимался преподаванием, умным детям она очень нравилась.

Отсканировал. Смотрите http://ilib.mccme.ru/djvu/zaochn/phys/index.htm
Найду время, отсканирую другие.
Правда у меня нет 3-х книг:
В. Вайскопф. Наука и удивительное. Как человек понимает природу. Пер. с англ. А.С.Компанейца
К.В. Любимов, С.М. Новиков. Знакомимся с электрическими цепями. Пособие для любознательных юных физиков
В.В. Майер. Простые опыты с ультразвуком.

[Someone]

КАЗАКОВ писал(а):

В самом первом издании "Алгебры и анализа" для 9-10 классов давалась формула Ньютона-Лейбница,а определение интеграла отсутствовало начисто.После вопроса 'Что такое интеграл ?'
голова начинала дымиться(как сейчас помню).Хлебнули тогда ...

По-моему, формула Ньютона - Лейбница и рассматривалась как определение интеграла. Один из доводов в пользу именно такого определения состоял в том, что "даже интеграл Данжуа так определяется".

[Mopnex]

Бывает же такое, в Ландафшице тоже есть ошибки, по крайней мере одна. Не опечатка, не описка, а принципиально неверный ход в решении задачи.
Том 2, Теория поля, 1973г стр.268-269. Задача датирована 1956 г
Правильное решение Barker B. M.,O`Connell R. F. - Canad. J. Phys., 1980, v. 58, p 1659


Бубль гум какой то, никогда бы не поверил.