2014 dxdy logo

Научный форум dxdy

Математика, Физика, Computer Science, Machine Learning, LaTeX, Механика и Техника, Химия,
Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки


Правила форума


Посмотреть правила форума



Начать новую тему Ответить на тему На страницу Пред.  1, 2, 3
 
 Re: Корректно ли такое решение школьной задачи на оптимизацию?
Сообщение06.11.2018, 01:52 
Заслуженный участник


10/01/16
2318
bitcoin в сообщении #1352066 писал(а):
А можно ли сказать, что "Из рисунка видно, что

Так говорить не надо: математики реагируют на эту фразу как на красную тряпку...
Но вот если вы скажете "из симметричности следует" (и это - правда), то вам все простят, и зачтут...

 Профиль  
                  
 
 Re: Корректно ли такое решение школьной задачи на оптимизацию?
Сообщение06.11.2018, 02:38 
Заслуженный участник


16/02/13
4214
Владивосток
Виноват :facepalm:
Действительно, $x$, $y$ — добыто металлов на второй площадке, сумма квадратов равна $160\times5$, сумму надо максимизировать. И рисунок правильный, хотя вернее было б четвертушку окружности в первом квадранте и оси, ввиду положительности.

 Профиль  
                  
 
 Re: Корректно ли такое решение школьной задачи на оптимизацию?
Сообщение06.11.2018, 04:15 
Аватара пользователя


13/08/13

4323
DeBill в сообщении #1352065 писал(а):
Совершенно верно - и я где-то про это упоминал.
В этом и состоит недостаток метода, когда мы одну задачу пытаемся подменить другой - более простой: не всегда "простой" экстремум даст настоящий. Но, по-житейски, это очень даже понятно: по жизни, челы не пытаются осмыслить сразу все ограничения задачи, а - для вникания в нее - пытаются решать более простую, отбрасывая часть условий. Иногда это приводит к цели, чаще - нет. Но такое "предварительное -огрубленное" изучение - бывает полезно. А иногда таки сразу дает решение...

А вот полное решение задачи с произвольными коэффициентами :-)
Сначала максимизируем суммарный металл, и смотрим сможем ли мы путем изменения занятости рабочих в первой группе сделать чтобы металлов было поровну. Если не можем, тогда поступаем так. Распределяем рабочих во второй группе так, чтобы они производили одинаковое число металла. Дальше начинаем изменять число рабочих в сторону увеличения суммарно добываемого металла до тех пор, пока мы можем сохранять половинное соотношение металла путем изменения занятости рабочих в первой группе, ну т.е. увеличиваем разницу в добываемом металле во второй группе до суммарного добывания в первой группе в сторону увеличения суммарно добываемого металла.

 Профиль  
                  
 
 Re: Корректно ли такое решение школьной задачи на оптимизацию?
Сообщение09.11.2018, 12:02 


19/04/18
207
Спасибо, что помогли разобраться!

 Профиль  
                  
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 34 ]  На страницу Пред.  1, 2, 3

Модераторы: Модераторы Математики, Супермодераторы



Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: YandexBot [bot]


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group