Нужны ли в учебниках физики ссылки на литературу

[DimaM]

Alex Krylov в сообщении #1703833 писал(а):

С большой долей вероятности хотя бы в одной из этих формул будет опечатка/ошибка! Но концов-то не найти! А значит, верификацировать расчеты невозможно/затруднительно!

Совершенно очевидно, что с увеличением количества ссылок количество опечаток будет только расти. Как страшно жЫть!

-- 01.10.2025, 11:57 --

STR в сообщении #1703835 писал(а):

Там выше Cos(x-pi/2) советовал книгу по магнетизму, где была отдельная глава с историческим обзором и со всеми ссылками, и в тексте, и в списке литературы. Более того, и в основном тексте так же. На мой взгляд, это идеальная ситуация, к этому нужно стремиться.

Вы в который уже раз смешиваете физику и историю физики. И то, и другое по-своему полезно, но в вузовских учебниках нужно что-то одно.

[STR]

DimaM в сообщении #1703984 писал(а):

но в вузовских учебниках нужно что-то одно

Почему что-то одно? Чем помешают ссылки на исторические факты? Не думаю, что сотня-другая чисел в квадратных скобках, разбросанных по всей книге, плюс 2-3 страницы со списком литературы займут слишком большой процент места, в пересчете на единицу чисто физического текста.

-- 01.10.2025, 20:09 --

пианист в сообщении #1703842 писал(а):

Когда (и если) решены более неотложные проблемы преподавания

Не факт. Многим сложно усваивать материал, когда им запихивают в голову факты в готовом виде, без исторического контекста, объяснения откуда вообще взялась такая постановка задачи, как люди к этому пришли, и т.д. К математике это, кстати, тоже относится, не только к физике. Но все же в учебнике математики большинство утверждений можно проверить самостоятельно, поэтому ссылки тут не так критичны.

[пианист]

STR в сообщении #1704111 писал(а):

Многим сложно усваивать материал, когда им запихивают в голову факты в готовом виде, без исторического контекста

Реально многим? Я ни одного такого учащегося не видел. По моему опыту усвоению нового материала лучше всего помогает решение иллюстрирующих примеров, а исторические факты разве что дают слушателям возможность немного передохнуть.

[DimaM]

STR в сообщении #1704111 писал(а):

Почему что-то одно? Чем помешают ссылки на исторические факты?

Очевидно, потому, что учебники физики используются для изучения физики. Для изучения истории используются другие учебники.

STR в сообщении #1704111 писал(а):

Не думаю, что сотня-другая чисел в квадратных скобках, разбросанных по всей книге, плюс 2-3 страницы со списком литературы займут слишком большой процент места, в пересчете на единицу чисто физического текста.

Раскиданные по тексту учебника ссылки сильно отвлекают от изучения материала.

STR в сообщении #1704111 писал(а):

Многим сложно усваивать материал, когда им запихивают в голову факты в готовом виде, без исторического контекста, объяснения откуда вообще взялась такая постановка задачи, как люди к этому пришли, и т.д.

Среди присутствующих таких только один (одна) вы. Насчет учащихся согласен с уважаемым пианист: мне такие встречаются примерно никогда.
Так что заявление про "многих" как минимум требует обоснования.