У Дробышевского было, дескать первобытный человек был универсалом, должен был быстро учиться и держать много в голове, а потом появилась развитая культура и разделение труда, ну вот мозг и стал усыхать, т.к. слишком энергозатратен.
При всём уважении к Дробышевскому, по такой логике самыми большими интеллектуалами должны быть животные в лесу. Ведь у них нет развитой культуры, нет медицины, и любой неверный шаг означает гибель.
Также представители отсталых племён, затерянных в джунглях, должны быть интеллектуальнее городских жителей, ведь приходится выживать в почти дикой среде, а горожанин может не напрягая мозг пойти в супермаркет и купить себе еды. Ну и дикие обезьяны должны быть интеллектуальнее папуасов, потому что у обезьян всё совсем жёстко в плане выживания.
Безусловно, в каких-то отношениях древние люди наверняка превосходили большинство современных. Скорее всего, они активнее использовали слух и обоняние, у них было острее зрение, и они могли издалека заметить хищника там, где современный человек углядит только кусты и не различит никаких подозрительных запахов (унюхает только цветочки), даже если ветер будет дуть прямо в его сторону.
То есть, логично предположить, что области мозга, отвечающие за обоняние, у древних людей были развиты сильнее. Не как у служебной собаки, конечно, однако гораздо сильнее, чем в среднем у современных людей, большинство из которых совсем не тренирует навык различения запахов. То же самое и с моторикой — области мозга, отвечающие за бег, прыжки, карабканье, удержание равновесия — наверняка естественным образом прокачивались сильнее, чем у современных горожан, для которых ходить по лестнице вместо лифта — уже подвиг.
Но вот с абстрактным мышлением у древних людей скорее всего было туговато (ни к чему было им прокачивать этот навык). Чисто механическое запоминание информации — да, могло быть очень неплохо развито. Потому что, действительно, справочников не было. Если про какую-то ягоду узнаёшь, что она ядовитая, то полезнее для здоровья запомнить это сразу, а не с пятой попытки. Но вот чисто абстрактные понятия, которые нельзя пощупать, понюхать и попробовать на зуб — с этим у древних людей наверняка было хуже, чем у современных. (Ведь это попросту не пригождалось им в жизни, так же как современному человеку почти не требуется обоняние.)
Просто разные среды обитания предъявляют разные требования к развитию возможностей мозга. Но это ведь не значит, что люди поглупели, потому что стали хуже различать запахи.
Кто-нибудь вообще заметил, что современные мобильники и устанавливаемые на них приложения уже давно практически не снабжаются инструкциями? Если к первым кнопочным телефонам прилагался талмуд тяжелее самого мобильника, где подробно описывалось назначение каждой кнопки в разных режимах работы, то сейчас к мобильному телефону прикладывают чисто формальный листок, где стрелочками на рисунке показано, где какие кнопки (без подробного описания их функций), куда вставлять симку, а куда — зарядное устройство. И то, это скорее дань традиции, потому что совсем без инструкции как-то несолидно. То же самое с программами, справка в мобильных приложениях зачастую вообще отсутствует (а когда имеется, её редко кто-то смотрит).
Почему так? Потому что мобильники перестали быть чем-то новым и сделались частью среды обитания. А свою среду обитания человек в основном познаёт не по учебникам. Современные дети с ранних лет видят, как другие люди работают с мобильными устройствами. Поэтому легко и естественно впитывают информацию об этом, интуитивно усваивают общие правила и соглашения — без длительного чтения талмудов по теме. Когда человек повидал сотню разных приложений для мобильника, то в сто первом он разберётся практически с ходу, и никаких длинных нудных инструкций ему не потребуется.
Получается, приложения для мобильных устройств и их принципы функционирования играют для современного человека примерно ту же роль, что и повадки животных, разнообразные растения, ягоды, грибы и корешки в лесу для древнего человека.
Да, в среднем современный человек не умеет на слух различать пение десятков разных птиц и с ходу выделить голос незнакомой птахи среди щебета прочих. Зато он знаком со многими десятками разных мобильных приложений и может играючи разобраться с новым приложением, с полпинка понимая общую идею и с первого раза запоминая назначение всех нужных кнопок в интерфейсе.
Это как бы намекает на то, что люди вовсе не отупели, просто джунгли у них теперь другие. В этих новых джунглях мало пригождаются навыки механического запоминания, зато очень полезно умение быстро пропускать через себя большие объёмы информации, выделяя самую суть, выявлять общие закономерности, свободно работать с абстрактными понятиями и т.д.
- это уравнение. И пусть я не могу его решить (допустим, я не слыхал о численных методах), но могу хотя бы подставить в него любое число и проверить, решение это или нет. А что делать с "уравнением" 
? А ничего с ним сделать нельзя, это бессмысленное сочетание знаков.
