Видеозаписи лекций

[pogulyat_vyshel]

В связи с вирусом и не только расширяется практика записи лекций преподавателями вузов. Я слышал, что в ряде вузов преподавателей к этому обязывают. Ходят слухи, что все это приведет в итоге к сокращениям и ухудшению условий. Грубо говоря, логика такая: вуз заявляет: записи твоих занятий у нас есть -- ты нам больше не нужен. Опять таки, на уровне слухов, это уже началось на физтехе. В частности там якобы преподавателей принуждают подписывать контракт в котором значится только удаленка. Насколько такое развитие событий правдоподобно?

[profrotter]

Ой, а я на видеозаписи лекций всегда забываю рассказать что-то важное, упускаю ньюансы, превращаюсь в какой-то аудиоучебник. Думаю специалист по выразительному чтению озвучил бы учебник гораздо лучше меня. Шутка.

Не задумываясь о последствиях пишу видеолекции в дубль к живым и выкладываю в Moodle. Пробовал снимать себя на камеру во время занятий - получается не очень. Стараюсь чтобы каждое занятие было дублировано.

У нас требование записывать аргументировано тем, что есть заграничные студенты и они не могут приехать из-за закрытия границ и им надо максимально обеспечить дистанционное обучение. Правда вот лично у меня таких нет, сдавать записи я всё равно должен.

Думаю гораздо эффективнее было бы прислать на каждую живую лекцию оператора, всё записать, затем значимость лектора уменьшить. Бумагу о том, что всё, что мы производим в рамках преподавания принадлежит нашему ВУЗу мы подписывали уже лет 5-7 как назад. Ну, вроде как слесарь. Отработал - получил зарплату. Поменял труд на деньги. Так что наша лекция принадлежит вузу. Хотят записывают - хотят нет. Тексты лекций у нас уже давно исправно собирают в начале и конце каждого учебного года. Теперь вот подавай видео...

[Red_Herring]

Я не знаю насчет России, но по нашу сторону пруда ситуация обратная.

Во первых, в нашем университете администрации хотелось "гибридного обучения", когда профессор читает в аудитории на 200, где присутствуют 25, а остальные смотрят удаленно. Некоторые чудаки решили, что так им и надо. Один из моих коллег (явный мазохист), таскает в аудиторию "безумное количество оборудования" (по собственному выражению), включая мел (ну как же, через мел вирус и распространяется, так что в аудитория мела нет) и ассистента, который им (оборудованием) управляет в течение лекции, и поскольку у него лекция с 9, у него есть час чтобы все смонтировать (а после лекции все быстро демонтируется). Большинство, однако, решили что все это глупости и читаем лекции чисто по Зуму. В какой-то момент я не включил правильно "запись" и пришлось потом читать клекцию без студентов, чтобы записать (не потому что заставляют, а потому что надо, у меня 12% если не больше студентов сидят из-за вируса в Поднебесной и ее окрестностях. Некоторые из ТА тоже,.

А в Техасе (Остин) вообще бунт: администрация "все комсомольцы и коммунисты в аудитории", а комсомольцы (ТА) бастуют, требуют защитные комплекты и усиленное питание (больше денег).

Университеты вроде нашего процветают: студентов больше чем когда бы ни было (у меня в 2х классах, где я координатор 850 и 530 соответственно, при том что год назад было 770 и 440). А вот многим другим университетам плохо: зачем идти в Летбридж, если можно в Торонто (диплом ценится гораздо больше). Дарвинизм, однако

[fred1996]

Red_Herring
В Штатах по отзывам та же картина. На "сильные" университеты нагрузка усилилась. А "слабые" в пролёте.

[pogulyat_vyshel]

Во избежание дальнейшего офтопа уточню: мой вопрос касается РФ исключительно

[fred1996]

pogulyat_vyshel
Вот лично я абсолютно не сомневаюсь, что это будет общемировая тенденция по сокращению преподавательского состава для чтения лекций по предметам общих курсов. Смысл остаётся в личном преподавании только узких спецкурсов. Для общих курсов достаточно хорошо составленных утвержденных министерствами видеолекций. Ну и ещё наверное появятся независимые преподаватели блогеры, как это происходит в интернете в других направлениях.

[novichok2018]

Мне кажется, что в РФ последние 20-30 лет руководство, если отбросить маскирующие слова и жесты, решает в образовании, науке и медицине ровно одну общую задачу - постоянно сокращать расходы на. Вирус им как подарок и по этой причине. Наверняка не упустят использовать для дальнейшего проведения генеральной линии.
Представляю с ужасом, что когда учился давным давно, общие курсы в начале мне читали бы не живые люди, а крутили киномеханики.

[kry]

novichok2018 в сообщении #1483603 писал(а):

Мне кажется, что в РФ последние 20-30 лет руководство, если отбросить маскирующие слова и жесты, решает в образовании, науке и медицине ровно одну общую задачу - постоянно сокращать расходы на.

Государственные расходы на образование и здравоохранение по отношению к ВВП в России относительно стабильны последние десятилетия. Они низковаты по сравнению с очень и очень многими странами, но в целом ничего особо ужасного. Вопрос ведь не в этом, а в то куда и как эти деньги тратятся, а также с какой эффективностью. Например, сейчас под видом трат на национальный проект демографии в России на полном серьёзе строится профессиональный скелетонный стадион где-то в Челябинской области. Если структура расходов на образование и здравоохранение такие же, то не стоит ничему удивляться.

[nnosipov]

novichok2018 в сообщении #1483603 писал(а):

Представляю с ужасом, что когда учился давным давно, общие курсы в начале мне читали бы не живые люди, а крутили киномеханики.

Это дичь безусловно. Студенты хотят очных лекций, особенно первокурсники.

fred1996 в сообщении #1483600 писал(а):

Для общих курсов достаточно хорошо составленных утвержденных министерствами видеолекций.

Да, да, конечно. Вы в каком университете преподаете?

[wrest]

novichok2018 в сообщении #1483603 писал(а):

Мне кажется, что в РФ последние 20-30 лет руководство, если отбросить маскирующие слова и жесты, решает в образовании, науке и медицине ровно одну общую задачу - постоянно сокращать расходы на.

Это политически окрашенное мнение вы можете как-то подкрепить цифрами (расходов бюджета на образование, медицину и науку)? Ну то есть, почему вам так "кажется", кроме того что деревья стали ниже и трава менее зеленой?

novichok2018 в сообщении #1483603 писал(а):

Представляю с ужасом, что когда учился давным давно, общие курсы в начале мне читали бы не живые люди, а крутили киномеханики.

Когда учился я, хорошие конспекты лекций (по общим предметам -- матан\линал\тервер\общая физика и т.п.) были на вес золота. Фихтенгольца трудно было "достать" (у нас учились по другим). Фейнамановские лекции по физике были раритетом. А сейчас всё в Интернете. И есть сайт dxdy.ru

[nnosipov]

wrest в сообщении #1483609 писал(а):

А сейчас всё в Интернете.

А что всё? Куча всяких помоек? А книги-учебники (в бумажном виде) и раньше были в достаточном количестве.

-- Пт сен 18, 2020 22:45:42 --

wrest в сообщении #1483609 писал(а):

Когда учился я, хорошие конспекты лекций (по общим предметам -- матан\линал\тервер\общая физика и т.п.) были на вес золота.

Странная проблема: хочешь хорошие конспекты --- ходи на лекции и пиши.

[kry]

nnosipov в сообщении #1483610 писал(а):

хочешь хорошие конспекты --- ходи на лекции и пиши.

Ага, до первого плохого лектора. Вы сейчас написали, будто не знаете как некоторые читают лекции: придут в лекционный зал и начинают бубнить что-то по бумажке себе под нос. Ну и какой толк от таких лекций?

[nnosipov]

kry в сообщении #1483611 писал(а):

Вы сейчас написали, будто не знаете как некоторые читают лекции: придут в лекционный зал и начинают бубнить что-то по бумажке себе под нос.

В случае лекций по математике это довольно редкое явление. Когда я был студентом, ни одного такого "бубнящего" лектора у меня не было.

[kry]

nnosipov в сообщении #1483612 писал(а):

В случае лекций по математике это довольно редкое явление.

И тут я вспоминаю своего лектора по математической статистике на биофаке МГУ... Нет, не буду его лучше вспоминать. Ничего цензурного в голову не приходит.

Лично я лучше послушаю толковые лекции хорошего лектора в записи, чем буду прогуливать бесполезный бубнёж, как это было на биофаке МГУ, где четверть всех лекций просто пришлось прогулять за их полной бесполезностью.

nnosipov в сообщении #1483612 писал(а):

Когда я был студентом, ни одного такого "бубнящего" лектора у меня не было.

Вам, видимо, невероятно повезло.

[nnosipov]

kry в сообщении #1483613 писал(а):

Вам, видимо, невероятно повезло.

Почему невероятно? Просто когда я был студентом, это было нормой.