2014 dxdy logo

Научный форум dxdy

Математика, Физика, Computer Science, LaTeX, Механика и Техника, Химия,
Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки





Начать новую тему Ответить на тему На страницу Пред.  1 ... 9, 10, 11, 12, 13
 
 Re: Использование ТСО
Сообщение01.11.2015, 20:36 
Заслуженный участник
Аватара пользователя


31/01/14
6924
Hogtown
Brukvalub в сообщении #1069297 писал(а):
Графики кривых и поверхности рисую мелом от руки, векторные поля интегрирую без иллюстраций,


А компьютер лучше

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование ТСО
Сообщение01.11.2015, 21:14 
Заслуженный участник


11/05/08
31074

(Оффтоп)

компьютерный бык красивше, но мелом от руки -- убедительнее...

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование ТСО
Сообщение01.11.2015, 21:57 
Заслуженный участник
Аватара пользователя


31/01/14
6924
Hogtown

(Оффтоп)

ewert в сообщении #1069333 писал(а):
компьютерный бык красивше, но мелом от руки -- убедительнее...

Не всегда. В общем, по ситуации

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование ТСО
Сообщение02.11.2015, 03:08 
Заслуженный участник
Аватара пользователя


27/04/09
20177
Уфа
Geen в сообщении #1069293 писал(а):
Это и будет электронная доска, нет?
Ну, если в образовании пошли использовать планшеты вместо компьютеров с мышкой (или без неё, но даже с ней рисовать красиво, а ещё и в реальном времени — ужасно). INGELRII, предложение с планшетом действительно классное! :-)

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование ТСО
Сообщение07.11.2015, 21:19 


09/10/15
27
Большой минус использования проекторов невозможность сфокусировать внимание слушателей(зрителей). Кнопочку нажал – жух… “определение” вылезло сбоку, прочитал его вслух… ага, другую кнопочку нажал - бжих… теорема нарисовалась…жух, жух, жух... доказательство проявилось. Чудеса. Прям игровой автомат. Только вот лектор полностью не продумывает то, что показывает, как бы он не старался. Он то полностью материал понимает, но процесс отсутствует. Да и слушателям становиться скучно, раньше вот следили за каждым движением, а вдруг дядя допустит ошибку хе-хе… а сейчас электричество… срочно нужно циркуль в розетку сунуть. Это проблема. Не говоря о побочных мелочах: плохая резкость или там какой ни будь одуванчик в слайде прилепили сбоку и т.д.

(Оффтоп)

И немного Хайдеггера.
“Возможно, мышление это всего лишь нечто подобное, что и строительство некого
шкафа. Во всяком случае, это есть ручная работа (Hand-Werk).
Рука представляет собой нечто особое. Рука согласно обычному
представлению принадлежит к организму нашего тела. Однако
существо руки нельзя определить как телесный хватательный
орган или исходя из этого объяснять. Хватательными органами
обладает, например, обезьяна, но у нее нет руки. Рука от всех
хватательных органов, как то лап, когтей, клыков, отличается
бесконечно, т. е. их разделяет пропасть в существе. Только суще-
ство, которое говорит, т. е. мыслит, может иметь руку и в обраще-
нии с рукой (рукотворении) осуществлять произведения рук.

Все это есть рука и собственная ручная работа (Hand-Werk).
В последней покоится все то, что мы обычно знаем как ремесло (Handwerk), и
можно этим ограничиться.”("Что зовется мышлением?")

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование ТСО
Сообщение07.11.2015, 21:52 
Заслуженный участник


11/05/08
31074

(Оффтоп)

Red_Herring в сообщении #1069350 писал(а):
Не всегда.

Я попробую пояснить, почему "всегда" (хотя и не буквально всегда, разумеется). Просто потому, что пока лектор водит ручками по доске -- слушатели успевают примерно так же провести своими ручками (шариковыми) по тетрадке. А это уже серьёзно; это уже моторика (в смысле моторная память).

И попробуйте-ка этого добиться, заставляя студиузусов тупо смотреть на доску.

То, что есть и другие механизмы восприятия, и что не в сей секунд можно мгновенно отобразить на доске, а иногда очень хотелось бы -- это, конечно, верно. Но это уже совсем другой вопрос.


-- Сб ноя 07, 2015 22:58:32 --

RabbitXO в сообщении #1071133 писал(а):
Большой минус использования проекторов невозможность сфокусировать внимание слушателей(зрителей).

Вообще-то возможность есть. Пипочку нажал -- сказал ребятам: во, смотрите, орлы, какая красота! А вот почему она такая красота?...

-- а вот потому, что теперь берём ручки, фломастеры и начинаем писать.

Это -- вполне разумная стратегия. Выдать некий яркий эффект, разбираться с которым потом уже вручную. Вот без "потом" уже ничего разумного точно не выйдет.

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование ТСО
Сообщение08.11.2015, 00:17 
Заслуженный участник
Аватара пользователя


31/01/14
6924
Hogtown
ewert в сообщении #1071145 писал(а):
Я попробую пояснить, почему "всегда" (хотя и не буквально всегда, разумеется). Просто потому, что пока лектор водит ручками по доске -- слушатели успевают примерно так же провести своими ручками (шариковыми) по тетрадке. А это уже серьёзно; это уже моторика (в смысле моторная память).

И попробуйте-ка этого добиться, заставляя студиузусов тупо смотреть на доску.

То, что есть и другие механизмы восприятия, и что не в сей секунд можно мгновенно отобразить на доске, а иногда очень хотелось бы -- это, конечно, верно. Но это уже совсем другой вопрос.


Так я же не утверждал, что всегда или даже в большинстве случаев следует использовать компьютерную рисовалку. Кроме того "компьютер" может строить картинку по этапам. Кроме того, можно посмотреть как картинка меняется с изменением параметров. Есть 3D модели и анимация.

Иной раз можно сделать и так: порассуждать, какая картинка д.б., построить вручную, а затем воспользоваться компьютером и обнаружить, что картинки примерно совпадают—или резко различаются и в последнем случае провести разбор полётов.

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование технических средств в преподавании
Сообщение08.11.2015, 05:24 
Заблокирован по собственному желанию


20/03/14
31/12/17
7337
 i  Темы объединены.

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование технических средств в преподавании
Сообщение01.02.2017, 16:45 


12/05/07
306
г. Уфа
Почему вы всё о презентациях да о презентациях. Это скоро устареет. Полагаю уже сегодня Google Scolar мог бы начать проект онлайн лекций по всем мыслимым предметам, в которых лектором был бы какой-нибудь мультяшный персонах (на выбор студента), который бы не только читал лекции со всеми мыслимыми презентациями (генерируемыми на ходу) в темпе, приемлемом для каждого студента персонально, но и отвечал бы голосом на его вопросы.

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование технических средств в преподавании
Сообщение01.02.2017, 17:41 
Заслуженный участник
Аватара пользователя


31/01/14
6924
Hogtown
Ruslan_Sharipov в сообщении #1189109 писал(а):
Почему вы всё о презентациях да о презентациях. Это скоро устареет. Полагаю уже сегодня Google Scolar мог бы начать проект онлайн лекций по всем мыслимым предметам, в которых лектором был бы какой-нибудь мультяшный персонах (на выбор студента), который бы не только читал лекции со всеми мыслимыми презентациями (генерируемыми на ходу) в темпе, приемлемом для каждого студента персонально, но и отвечал бы голосом на его вопросы.
А другой мультяшный персонаж слушал бы лекцию в приемлемом для каждого лектора темпе, и задавал бы вопросы, которые бы этому лектору нравились бы.

 Профиль  
                  
 
 Re: Использование технических средств в преподавании
Сообщение02.02.2017, 16:52 


12/05/07
306
г. Уфа
Ну да. Верно. Только зачем Вам читать лекции, если за Вас это смогут делать мультяшные персонажи. Вы целиком займётесь наукой - своими дифурами. До тех пор, пока и из этой ниши Вас не вытеснит какой-нибудь мультяшный персонаж.

 Профиль  
                  
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 191 ]  На страницу Пред.  1 ... 9, 10, 11, 12, 13

Модераторы: Модераторы, Супермодераторы



Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group