Посоветуйте книги объясняющие физику

[Munin]

Я не отговариваю от физики. Но боюсь, что ЛЛ без предшествующей подготовки будет бесполезен.

[Oleg14]

В свое время тоже задавался таким вопросом. Нужен был какой-то курс физики для гуманитариев. Увы ничего такого мне найти так и не удалось. Вместо этого читал научно-популярную литературу, пытался разбирать качественные задачи, просто приставал ко всем с глупыми и путаными вопросами, искал какие-то аналогии и строил объясняющие модели. Слышал мнение, что первоисточники (сочинения Ньютона, Ломоносова, Ампера, Гюйгенса) намного понятнее современных учебников. Но где ж взять эти первоисточники да еще и в русском переводе... Предлагаю разбираться вместе. Чем смогу – помогу. Тем более, что как раз сейчас пишу популярные статьи по физике для своего сайта.

[warlock66613]

Oleg14 в сообщении #927336 писал(а):

Слышал мнение, что первоисточники (сочинения Ньютона, Ломоносова, Ампера, Гюйгенса) намного понятнее современных учебников.

Где вы такую чушь услышали? Изучение физики по первоисточникам можно сравнить с изучением истории по первоисточникам - согласитесь, что по учебникам невероятно проще.

[Oleg14]

Учиться по учебнику конечно проще. Для этого и учебники, чтобы по ним учиться. Но если стоит цель не просто освоить курс и сдать зачет, а проникнуться самим духом науки, впитать подходы, усвоить образ мысли... А так, да: все ведь учатся по учебникам. Глупо выступать против учебников. Они умными людьми написаны. Но иногда хочется живых эмоций. Не все способны доходить до всего только логикой и памятью. Многим нужно разбавлять все это симпатией к личности преподавателя, хочется включить новые знания в свой внутренний мир, а не просто запомнить что-либо. Слова "понять", "вникнуть", "усвоить" для разных людей означают несколько разные вещи. Учебник дает коротко и сжато (так, чтобы коллеги не придрались ). А хочется тепла и поэзии.

[warlock66613]

Oleg14 в сообщении #927355 писал(а):

Учебник дает коротко и сжато (так, чтобы коллеги не придрались ). А хочется тепла и поэзии.

Не все учебники такие. Есть с более раскованным изложением и есть с менее раскованным. Примеры "тёплых" учебников: "Физика для любознательных" Роджерса, "Фейнмановские лекции по физике", "Квантовая теория поля в двух словах" Зи, "Классические калибровочные поля" Рубакова, "Геометрические методы математической физики" Шутца.

[Oleg14]

Вот, вот, вот... Как раз почти то, что нужно. Теперь необходимо выбрать из числа подобных книг такие, которые помогли бы комфортно и естественно освоить того же Мякишева или Ландау (не отвлекаясь сильно от структуры и логики учебного курса). То есть, чтобы преподаватель и не догадался, что ты учил Мякишева не по Мякишеву. Нужны какие-то поэтически-гуманитарные комментарии к обычному сухому учебнику. Эти комментарии помогут усвоить основные логические ходы, идеи, формулы, выкладки, особенности теории, а перевести потом все это на общепринятый язык того или иного учебника обучающийся и сам сможет. Иногда хорошая (веселая и остроумная) лекция как раз и является таким сборником подстрочных комментариев. Но не всем же так везет. А может кто-то фотокопию своих лекционных тетрадок предложит?
(Некоторые наши институтские лекции я помню и по прошествии 20 лет. Про уравнения и операторы рассказывалось настолько эмоционально, что помнишь какие-то прозаические научные тексты почти дословно. Это было на уровне эстрадных номеров: жар, вдохновение, сопереживание, кульминации, паузы, импровизации, изящество и минимализм выразительных средств, вся сила жеста и интонации).

Простите за флуд, я уже заканчиваю...

[Munin]

Oleg14 в сообщении #927336 писал(а):

Нужен был какой-то курс физики для гуманитариев. Увы ничего такого мне найти так и не удалось.

Такого и не бывает по определению. Есть курсы физики для тех, кто имеет школьные знания. А то, что читатель курса поёт и играет на скрипке - не имеет к физике никакого отношения.

Oleg14 в сообщении #927336 писал(а):

Слышал мнение, что первоисточники (сочинения Ньютона, Ломоносова, Ампера, Гюйгенса) намного понятнее современных учебников.

Ровно наоборот.

Но "гуманитариям" свойственно пытаться обращаться к первоисточникам - потому что у гуманитариев ценность представляет сам текст, а не содержащаяся в нём информация. У них, если что-то пересказано в учебнике, то оно теряет ценность. Но в физике и математике это совсем не так (и в химии, геологии, астрономии и т. п. - в естественных науках). Там, во-первых, суть можно передать другими словами, а во-вторых, к моменту написания учебника это удаётся сделать проще и доступнее.

Oleg14 в сообщении #927336 писал(а):

Предлагаю разбираться вместе. Чем смогу – помогу.

Лучше обращайтесь в раздел данного форума "Физика » Помогите решить / разобраться". В нём вам помогут не гуманитарии, а специалисты именно по физике.

Oleg14 в сообщении #927336 писал(а):

Тем более, что как раз сейчас пишу популярные статьи по физике для своего сайта.

Ни к чему хорошему для гуманитария это не приведёт.

Oleg14 в сообщении #927355 писал(а):

Но иногда хочется живых эмоций.

С физикой это не имеет ничего общего. Получив живые эмоции, вы не получите физических знаний. То есть, не выполните даже задачу-минимум. Получится не "не просто...", а вообще никак.

warlock66613 в сообщении #927363 писал(а):

Примеры "тёплых" учебников: "Физика для любознательных" Роджерса, "Фейнмановские лекции по физике", "Квантовая теория поля в двух словах" Зи, "Классические калибровочные поля" Рубакова, "Геометрические методы математической физики" Шутца.

Добавлю ещё таких авторов, как Киттель, Уилер, Пенроуз. "Кварки и лептоны" Хелзена, Мартина. "Физика элементарных частиц" Окуня. Книги Берклеевского курса физики. На школьном уровне - Ландсберг.

Oleg14 в сообщении #927377 писал(а):

Нужны какие-то поэтически-гуманитарные комментарии к обычному сухому учебнику.

Нет. НЕ НУЖНЫ. Это вы остро не понимаете смысла и цели изучения, и сути изучаемого предмета, если так думаете.

Есть жанр "объяснений на пальцах", но он не "поэтически-гуманитарный". Ни в коем случае.

Oleg14 в сообщении #927377 писал(а):

(Некоторые наши институтские лекции я помню и по прошествии 20 лет. Про уравнения и операторы рассказывалось настолько эмоционально, что помнишь какие-то прозаические научные тексты почти дословно. Это было на уровне эстрадных номеров: жар, вдохновение, сопереживание, кульминации, паузы, импровизации, изящество и минимализм выразительных средств, вся сила жеста и интонации).

Это очень грустно, если кто-то помнит тексты почти дословно, а сути этих лекций - всё равно не понимает. Всё внимание ушло в свисток, на эстрадные номера.