Школьные данетки

[Mihr]

Cos(x-pi/2) в сообщении #1722597 писал(а):

если спросили про диод, значит что-то выпрямляется

Мне это напомнило сходную "логику" некоторых студентов: "Раз резистор, значит, хотя бы часть тока он должен задерживать". В общем, эти студенты были убеждены в том, будто измерение величины тока в неразветвлённой цепи по разные стороны от резистора должно приводить к разным результатам: "Пройдя через резистор, ток ведь должен уменьшиться!"

amon в сообщении #1722590 писал(а):

Умевшие пользоваться логарифмическими линейками все-таки должны были кое-что знать из арифметики

Должны были, конечно. Но вот реально её помнили не всегда. Ещё будучи школьником, я услышал историю об инженере, привыкшем всё что можно считать с помощью логарифмической линейки. Когда ему было предложено решить уравнение $10^x=100$, он взял в руки линейку, сделал несколько простых движений и сказал: "Примерно два".