Физика для информатиков

[Anton_Peplov]

Dedekind в сообщении #1718055 писал(а):

Поэтому, тут нужно объяснить, что сама постановка такого вопроса неверна. Общий курс физики даётся не для применения в конкретной профессии, а для общего гармоничного развития.

Студенты это объяснение пропустят мимо ушей, а начальство попросить преподавателя не умничать. У них в спущенных сверху бумажках написано "обеспечить связь", вот и извольте обеспечить.

[Dedekind]

Anton_Peplov
Так в бумажках-то как раз можно что угодно написать, хоть про силу Ампера в блоке питания, хоть про УЧП теплопроводности в радиаторе:)

-- 11.02.2026, 12:39 --

А в реальности рассказывать общеобразовательные вещи, а так же те, которые хотя бы имеют шанс пригодиться (тот же геймдев). Да, не все темы можно так адаптировать, но это гораздо лучше, чем высосанная из пальца "связь".

[wrest]

AKRL в сообщении #1718051 писал(а):

и с нас требуют связи физики и информационных направлений. То есть как хочешь, но свяжи физику с компом.

А какая связь "информационных направлений" с компом? Ну, грубо говоря, автоматизация бухгалтерии/финучёта как "информационное направление" с компами и физикой никак не связана, но с математикой - да.

-- 11.02.2026, 13:55 --

AKRL в сообщении #1718051 писал(а):

А второй - так банально интереснее для студентов, чтобы не возникал каждый раз вопрос у них " Яж информатик мне физика зачем вообще?"

Вот на это вопрос и ответьте. Затем чтобы уметь написать программу расчёта массы руды насыпанной в бункер конусообразный под уровень 123 см., при известных геометрических параметрах конуса и физических свойствах (плотность сухой, влажность и т.п.) руды.

-- 11.02.2026, 14:00 --

AKRL в сообщении #1718051 писал(а):

Вот например сегодня рассказывал как вентилятор в системе охлаждения работает через силу Ампера.

Ужос... Кулер кстати тема годная и наглядная, но не в электрическом разрезе, а в термодинамическом.
У меня вот в некоторых ноубуках, планшете и телефоне вовсе нет активного кулера (с моторчиком), кстати

[DimaM]

wrest в сообщении #1718061 писал(а):

Кулер кстати тема годная и наглядная, но не в электрическом разрезе, а в термодинамическом.
У меня вот в некоторых ноубуках, планшете и телефоне вовсе нет активного кулера (с моторчиком), кстати

Кстати да, принцип работы тепловой трубки интересно рассмотреть (если время есть, конечно).

[sergey zhukov]

(Оффтоп)

В районах вечной мерзлоты такие пассивные герметичные трубки (на аммиаке) закапывают в землю рядом со сваями и фундаментами построек, и наверху на улице торчит конец трубки с оребрением. Летом они (трубки) ничего не делают, а зимой внутри начинается круговорот аммиака и происходит выхолаживание грунта (это чтобы вечномерзлые грунты не размерзали под постройками).

-- 11.02.2026, 15:36 --

wrest в сообщении #1718061 писал(а):

Вот на это вопрос и ответьте.

Вот, кстати, да. Чтобы IT было связано с физикой, нужно решать физические задачи, т.е. уметь переводить физические вопросы на язык математики и компьютерных моделей.

Вот я, например, недавно хотел решить задачу о распространении света в рассеивающей среде. Вроде все казалось просто, но когда начал вникать, то понял, что я даже не понимаю, каким математическим полем эта задача должна описываться. Вот тут и начинаешь понимать связь физики и программирования.

[EUgeneUS]

AKRL в сообщении #1718051 писал(а):

Но такие примеры приходится буквально выуживать, а на это времени не вагон к сожалению

Это называется не выуживать, а высасывать из пальца.
Вот, пожалуйста, задача про компьютер, тема: "кинематика материальной точки".

Геймер Вася проиграл партию в Доту, расстроился, и выбросил компьютер из окна.
Вопрос, может ли докинуть геймер Вася свой компьютер до газона, если:
1. Он живет на третьем этаже и выбросил компьютер с высоты 10 метров.
2. Ускорение свободного падения принять равным 10 метров в секунду за секунду.
3. Вася только в Доте крутой, а так-то хилый. Поэтому максимальная скорость, которую он может придать компьютеру - 1 метр в секунду.
4. Стена дома вертикальная, непосредственно к стене примыкает горизонтальная бетонная опанелка шириной 1.25 метра, дальше - газон.

Сильно сомневаюсь, что ученики IT-колледжа смогут решить эту задачу