2014 dxdy logo

Научный форум dxdy

Математика, Физика, Computer Science, Machine Learning, LaTeX, Механика и Техника, Химия,
Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки


Правила форума


В этом разделе нельзя создавать новые темы.

Если Вы хотите задать новый вопрос, то не дописывайте его в существующую тему, а создайте новую в корневом разделе "Помогите решить/разобраться (М)".

Если Вы зададите новый вопрос в существующей теме, то в случае нарушения оформления или других правил форума Ваше сообщение и все ответы на него могут быть удалены без предупреждения.

Не ищите на этом форуме халяву, правила запрещают участникам публиковать готовые решения стандартных учебных задач. Автор вопроса обязан привести свои попытки решения и указать конкретные затруднения.

Обязательно просмотрите тему Правила данного раздела, иначе Ваша тема может быть удалена или перемещена в Карантин, а Вы так и не узнаете, почему.



Начать новую тему Ответить на тему На страницу Пред.  1, 2
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение21.05.2012, 23:04 
Аватара пользователя


27/02/12
3854
Fanday в сообщении #574183 писал(а):
Вот тут не уловил я, из какого подобия?

Обозначьте стороны прямоугольника $x, y.$
Он отсечет от треугольника два меньших треугольника, подобных между собой.
Запишите для них соотношение подобия, в которое будут входить $x, y$.
Из этого соотношения выразите $y$ и подставьте
в формулу площади $S=xy$. Получите площадь как функцию
переменной $x$. Найдите её максимум (через производную).
Зная $x_{max}$, находите $y$, а затем диагональ.

 Профиль  
                  
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение22.05.2012, 00:47 
Аватара пользователя


02/05/12
110
€Союз

(Оффтоп)

miflin в сообщении #574388 писал(а):
Запишите для них соотношение подобия, в которое будут входить .

если бы школьники знали аналитическую геометрию, то соотношение между $x$ и $y$ получалось молниеносно. (уравнение прямой в отрезках)

 Профиль  
                  
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение22.05.2012, 18:12 


11/03/12
87
Казань
Снова спасибо за ответ.
Значит так. Треугольник ABC. Я взял 90 градусов угол C. Прямоугольник HKPC. H - на катете AC. K - на гипотенузе AB. P - на катете CB. AC=24; CB=18.
Я расставил, чтобы было понятно, о чем я говорю. А то запутаюсь.
Цитата:
Обозначьте стороны прямоугольника

Я обозначил:

$HC=KP=x$

$HK=CP=y$
Цитата:
Запишите для них соотношение подобия, в которое будут входить .

Значит треугольники AHK и KPB подобны. Из этого следует:

$\frac{AK}{KB}=\frac{AH}{KP}=\frac{HK}{PB}$

$AH=24-x$

$PB=18-y$

AK и KB через пифагор, не знаю, стоит ли вычислять, но я пока решил не трогать. Подставил в два соотношения:

$\frac{24-x}{x}=\frac{y}{18-y}$

Цитата:
Из этого соотношения выразите $y$ и подставьте
в формулу площади $S=xy$. Получите площадь как функцию
переменной $x$. Найдите её максимум (через производную).

$y=\frac{(24-x)(18-y)}{2}$
Я сосчитал, но ничё страшного в том, что $xy$ взимоуничтожились, нет? Корни не теряются?

У меня вышло, что:

$y=-\frac{3}{4}x+18$

Надеюсь нигде не ошибся? А то настораживает немного ответ.

$S=xy$
$S=x(-\frac{3}{4}x+18)$

Производная у меня получилась:

$S'=-1,5x+18$

Сосчитал, вышла точка максимума, равная 12.

$x_{\max}=12$

Цитата:
Зная $x_{\max}$, находите $y$, а затем диагональ.

Раз максимальный икс вышел, равный 12, то можно сказать, что сторона HK прямоугольника с наибольшей площадью является средней линией треугольника ABC? Ну да ладно, не это важно сейчас.

Значит:
$y=9$

Диагональ вышла, равной 15. Это верно?

Ответ: 15.

Наиогромнейшее спасибо. Есть ведь добрые люди, а :)

 Профиль  
                  
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение22.05.2012, 18:27 
Аватара пользователя


27/02/12
3854
Всё верно!

 Профиль  
                  
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение22.05.2012, 18:29 


11/03/12
87
Казань
Цитата:
Всё верно!

Ёмоё. Это ж круто :)
Ещё раз спасибо... Что б без вас делал :-)

 Профиль  
                  
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение22.05.2012, 18:42 
Аватара пользователя


27/02/12
3854
Fanday в сообщении #574732 писал(а):
Что б без вас делал

Без меня найдите ещё вторую производную и её значение при найденном Хmax.
Она отрицательна (в нашем случае при любом Х).
Это означает, что найден именно максимум, а не минимум.

 Профиль  
                  
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение22.05.2012, 20:20 


20/04/12
147
Fanday, возьмите любой учебник средней школы и почитайте тему о производной, об экстремуме функции и т.д.
Разберитесь - для чего все-таки находить производную при отыскании наибольшего и наименьшего значения функции на отрезке.
Зачем приравнивать производную нулю....

 Профиль  
                  
 
 Re: Производная. Школьные задания.
Сообщение22.05.2012, 21:02 


11/03/12
87
Казань
Цитата:
Зачем приравнивать производную нулю....

Ну я представляю график производной. Как-раз там, где этот график пересекает ось игрек, находятся критические точки. Именно для того, чтобы найти те самые критически точки, я и приравниваю. Вроде так.
А вообще, кроме математики у меня есть ещё три не мене важных предмета. Поэтому не могу достаточное время уделять каждому из них. Моя цель - ЕГЭ. Но я согласен, разобраться нужно. Спасибо за совет :)

 Профиль  
                  
Показать сообщения за:  Поле сортировки  
Начать новую тему Ответить на тему  [ Сообщений: 23 ]  На страницу Пред.  1, 2

Модераторы: Модераторы Математики, Супермодераторы



Кто сейчас на конференции

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей


Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group