Куда ведет жизнь?

[Avgy]

Куда ведет жизнь?
ИТ-стратегия модернизации человека и общества (Модернизация сознания)
А. Ганичев

Чтобы не оставаться в одном, следует выходить в другое.

Линия жизни это нить чтения-осознания отпечатка (кадр) жизни.
А именно, нить жизни в поле жизни
То есть, можно говорить о жизни как о двупроходном процессе.
В первом проходе «производится» отпечаток-кадр, который последовательно линейно считывается-осознается во втором проходе. «Широкая» (полевая) подача при «узком» (линейном) считывании.
Время, в такой модели рассмотрения жизни, есть результат сравнения-отношения между "полевым" ходом подачи и последовательным "линейным" ходом считывания.
Соответственно, здесь то, что для чтения есть будущее, для отпечатка есть настоящее.
Все это подобно тому, как подача-передача блока-пакета информации, а затем ее последовательное распаковывание и прочтение.
В частности, компьютерная игра-квест ставится на компьютер сразу вся в целом, как информационный блок, а человек-геймер далее в процессе игры последовательно ее раскрывает, знакомится с ней, ведет «линию жизни», идет в «будущее» оставаясь в настоящем данной ему, как один информационный блок, игры.
Разница в качестве подачи и качестве считывания-осознания обеспечивает игре неисчерпаемость, необъятность (нитью поле не объять).
Картина осознания, в ходе ведения "геймером" игры, как считывания-осознания, ни коим образом не ведет к постижению «архитектуры» игры, как информационного блока, не раскрывает структуру ее информационной основы.
Объективная реальность, которую человек осознает по ходу жизни, есть картина природной действительности в формате считывания.
Чтобы осознать природную действительность в другом формате следует изменять процедуру считывания, модернизировать ее, модернизировать природно-данное сознание.
Тем самым, изменить подход к природной действительности, как поставщику "информационных блоков", а так и к себе, как пользователю, эти "блоки" читающему.

Следует отметить, что организм, это не более чем «считывающая головка», а как и что подается для считывания, посредством имеющегося сознания, базирующегося на процессе чтения, не осознать.