(Оффтоп)
Квадратики надо рисовать... Среднеквадратическую ошибку интерпретировать. Иллюстрировать одномерную регрессию можно, но ошибку?
Давайте нарисуем квадратики, сложим площади, поделим на их число, извлечем корень. Ну да, все это даже можно вычислить циркулем и линейкой, только зачем? Нет, не могу понять, в чем ценность таких педагогических новаций. Может, что-то знает?