Поделитесь видео лекциями по физике?

[Вольтер]

Bonjour.

По скольку я на заочном обучении, лекции по физике не посещаю. Физика, это такой предмет который очень сложно учить, читая учебники. Есть много курсов видео лекций которые выложенны в интернете, особенно мне интересен курс MIT Physics Lecture: Classical Mechanics, этот курс хорошь и тем, что он на английском, а русский язык для меня менее понятен чем английский К моему великому сожалению, скачать эти лекции я не могу, так как интернет траффик ограничен, возможно есть проживающие в Москве или моск. области готовые поделится видео лекциями по физике?

Off topic

P.S. Давно хотел задать этот вопрос, но создавать тему было бы засорением форума. Практический в каждой задаче по физике в моем задачнике, пишется к примеру

\[ \begin{gathered} V_1 > V_2 \hfill \\ \mu _1 > \mu _2 \hfill \\ \end{gathered} \]

При том, что в самой задаче написаны значения этих параметров. т.е. к примеру, V1 > V2, V1 = 10 ; V2 = 9. Зачем они это пишут? Ведь абсолютно очевидно, что 10 больше чем 9. Или это намек на то, что они могут незаметно использовать другую систему единиц ?

[AlexNew]

Цитата:

Или это намек на то, что они могут незаметно использовать другую систему единиц

9>10 жерно в любой системе единиц (сравнивать мовно величины только имеющие одинаковую размерность)

[Вольтер]

AlexNew писал(а):

Цитата:

Или это намек на то, что они могут незаметно использовать другую систему единиц

9>10 жерно в любой системе единиц (сравнивать мовно величины только имеющие одинаковую размерность)

Ну вот пример из книги... Коэффициент трения между бруском1 и столом 0.5, коэффициент между бруском2 и столом 0.7. Коэффициент 2 > коэффициента 1. Зачем так писать? Или это не очевидно, что 0.7 больше чем 0.5 ?