2014 dxdy logo

Научный форум dxdy

Математика, Физика, Computer Science, Machine Learning, LaTeX, Механика и Техника, Химия,
Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки




 
 Использование ИИ при обучении
Сообщение08.03.2026, 02:46 
Аватара пользователя
ChatGPT as a cognitive crutch: Evidence from a randomized controlled trial on knowledge retention
Цитата:
The rapid integration of generative artificial intelligence into higher education has outpaced empirical understanding of its effects on fundamental learning processes. To address this gap, this randomized controlled trial $(n = 120)$ tested ChatGPT's impact on long-term knowledge retention in undergraduates learning AI. Participants were randomly assigned either to use ChatGPT as a study aid (AI-Assisted Group) or to use only traditional, non-AI study methods (traditional learning group). Knowledge retention was assessed with a surprise test 45 days after learning. Students who used ChatGPT scored significantly lower on the retention test (57.5 % correct) compared to those who studied traditionally (68.5 % correct),$ t (83) = −3.19, p =0.002$, Cohen's $d=0.68$. This suggests that unrestricted ChatGPT use impaired long-term retention, likely by reducing the cognitive effort that supports durable memory. The findings align with cognitive offloading theory and the ‘desirable difficulties’ principle: while AI assistance may ease initial learning, it appears to undermine the effortful processes needed for robust learning. These results have important implications for how generative AI tools should be integrated into higher education.

 
 
 
 Re: Использование ИИ при обучении
Сообщение08.03.2026, 04:53 
Dan B-Yallay в сообщении #1719632 писал(а):
Students who used ChatGPT scored significantly lower on the retention test (57.5 % correct) compared to those who studied traditionally (68.5 % correct),


Слишком маленькая разница, запросто обуславливаемая неучтенными факторами. Я понимаю что significant, но студенты не генераторы случайных чисел. На другой выборке, столь же рандомизиррванной и surprisingly assessed, результат вполне может быть противоположным. Вот кто бы доказал, что использование генеративного ИИ в обучении студентов поголовно приводит к дебилизму - тот спасёт чилавечиство )

 
 
 
 Re: Использование ИИ при обучении
Сообщение09.03.2026, 19:00 
Аватара пользователя
ozheredov в сообщении #1719637 писал(а):
Слишком маленькая разница, запросто обуславливаемая неучтенными факторами
Угу. Всего лишь 11% на выборке в 120. Солидная неучтёнка.
ozheredov в сообщении #1719637 писал(а):
Вот кто бы доказал, что использование генеративного ИИ в обучении студентов поголовно приводит к дебилизму - тот спасёт чилавечиство
Да тут не то, чтобы обучение, даже обычное простое общение может сделать взрослого зрелого человека идиотом. Погуглите имя Джонатан Гавалас.

 
 
 
 Re: Использование ИИ при обучении
Сообщение09.03.2026, 23:39 
Аватара пользователя
Dan B-Yallay в сообщении #1719768 писал(а):
Да тут не то, чтобы обучение, даже обычное простое общение может сделать взрослого зрелого человека идиотом. Погуглите имя Джонатан Гавалас
Задумался, как к этому отнестись (погугливши его предварительно на инглише и стартанув с совсем недавней статье в Гардиан, а оттуда на прошлогоднее в Техкранче, Трансформерньюс, APA, блог OpenAI и т.п.). Корпорации, конечно, употребляют выражения вида vulnerable или being in a fragile state of mind, отсылки к закону больших чисел и "да они и так бы встретили свою судьбу". Вот, имеем 800 миллионов активных пользователей в неделю, из которых миллион (оценочно) имеет суицидальные наклонности, плюс известные единицы громких кейсов с криминальным и/или фатальным исходом. Вроде как, семь девяток надежности, чего еще желать.
А все равно как-то creepy; имеем явление планетарного масштаба, при текущих настройках дающее единицы fatalities, но если эти настройки слегка подкрутить в ту или иную сторону... Можно уйти в мрачные раздумья на тему Скайнета, а можно сравнить с количеством суицидов от влюбленности в какую-нибудь звезду эстрады (второе, предположительно, больше, но я не пробовал считать).

(тема кажется довольно флеймоопасной, и я в ней сильно не в контексте; тем не менее, "задумался, как к этому отнестись", - истинный мотив)

-- 09.03.2026, 23:55 --

Ну и да, эта штука может/будет использоваться, или уже используется, как yet another оружие пропаганды, это, видимо, бесспорно. В ряду с прочими явлениями культуры и общественной деятельности. Можно ставить вопрос сравнительной эффективности и замерять

-- 10.03.2026, 00:04 --

+ cf. "Человек с бульвара Капуцинов", 1987 :-)

 
 
 
 Re: Использование ИИ при обучении
Сообщение10.03.2026, 07:10 
Аватара пользователя
waxtep в сообщении #1719779 писал(а):
Вроде как, семь девяток надежности, чего еще желать.

Семь девяток — это, наверное, пока "пандемийная молодежь" не подсела на ИИ.
И суцидники не самое угрожаюшее в этой истории. Тот товарищ был готов террористический акт исполнить.

 
 
 [ Сообщений: 5 ] 


Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group