Мехмат МГУ.

[Anton_Peplov]

Brukvalub в сообщении #1095112 писал(а):

очень напоминает стандартный рассказ про

Это проверяется просто. iou, не были бы Вы столь любезны назвать фамилию этого человека?

[Pphantom]

iou в сообщении #1095110 писал(а):

Спорно. Человек с одним из самых высоких количеством сданных курсов (в НМУ) ушел с мехмата, не заканчивая его.

Отсюда, собственно, как раз следует, что базовое образование мехмата он получил.

[Anton_Peplov]

Тут еще вопрос, с какого курса ушел. Между первым и пятым такие есть немножко разницы. Воеводский вот тоже ушел с пятого курса...

[iou]

Уважаемые Anton_Peplov, Brukvalub, мне не составит труда предоставить Вам фамилию (при необходимости и все остальные ссылки, имеющиеся у меня) этого человека в ЛС, я не хотел бы это делать на всеобщем обозрении по личным убеждениям.

[Brukvalub]

Меня в принципе изумляют и восхищают аргументы, начинающиеся словами "а вот один человек..." А вот одна женщина осталась жива при катастрофе самолета, который развалился в воздухе (24 августа 1981 года над территорией СССР столкнулись пассажирский и военный самолёты. Единственной выжившей стала пассажирка Лариса Савицкая, которая оказалась в обломке самолёта, где находились кресла, в которых она и укрылась. При падении с высоты более пяти километров Савицкая получила серьёзные травмы позвоночника, черепно-мозговые травмы, потеряла почти все зубы. В течение двух дней она дожидалась спасателей, так как обломки упали в тайге.)
И что, теперь нужно думать, что при разрушении самолета в воздухе все отделаются только потерей зубов, или что летать на самолетах нельзя, поскольку все самолеты разваливаются в воздухе?
Я готов простить такую "логику" впавшей в старческий маразм старушке, но не могу понять того, кто, как он сам пишет, усердно изучает математику. Как можно судить о качестве обучения по одному студенту? Вот у меня на курсе училось 450 чел., и к настоящему времени, как минимум, 60 из них умерли. Выходит, не стОит идти на мехмат, ведь после него все умирают?!!

[iou]

Brukvalub в сообщении #1095136 писал(а):

Как можно судить о качестве обучения по одному студенту?

Так никто ведь и не судит, пример был не в сторону дискредитации мехмата, а в сторону

Pphantom в сообщении #1095080 писал(а):

Если те же дополнительные курсы наложатся на пустое место - результата не будет.

[Anton_Peplov]

Подтверждаю, что получил в ЛС фамилию и нашел ее в списке выпускников НМУ. Тот факт, что этот человек не закончил мехмат, озвучен на всяких ненформальных площадках типа форумов, но документально его подтвердить я не могу, т.к. доступа к спискам выпускников мехмата не имею (в Сети есть списки только за последние годы и только тех, кто согласился в эти открытые списки попасть, так что отсутствие там человека бездоказательно). Кто был у него научным руководителем в PhD - вопрос долгого гулежа на английском, чем мне заниматься уже немного лень, поэтому поверю iou на слово.
Но нам так и не сказали, кстати, с какого курса МГУ он ушел.

[Brukvalub]

iou в сообщении #1095139 писал(а):

так никто ведь и не судит, пример был не в сторону дискредитации мехмата, а в сторону Pphantom в сообщении #1095080

писал(а):
Если те же дополнительные курсы наложатся на пустое место - результата не будет.

И о "ложности" этого суждения Pphantom нельзя судить по одному контрпримеру. Например, я знаю несколько Великих ученых-математиков, которым для научного старта вовсе не была нужна аспирантура: они либо совсем в ней не учились, либо учились формально, а первая ученая степень присуждалась им просто по совокупности результатов, полученных еще до аспирантуры. Тем не менее, это доказывает не бесполезность аспирантуры для подавляющего большинства аспирантов, а только доказывает наличие выдающихся математических способностей у упомянутых мной ученых.
Так и в вашем примере: у "одного студента" большие способности к математике, вот и все. Для подавляющего же большинства "дополнительные курсы наложатся на пустое место - результата не будет.
"

[iou]

Brukvalub в сообщении #1095143 писал(а):

И о "ложности" этого суждения Pphantom нельзя судить по одному контрпримеру.

Вы, безусловно, правы. Я лишь хотел сказать, что Pphantom прав не на 100%, поэтому и написал "спорно".

-- 29.01.2016, 20:45 --

Anton_Peplov в сообщении #1095142 писал(а):

Но нам так и не сказали, кстати, с какого курса МГУ он ушел.

На этот вопрос, я к сожалению, точного ответа дать не могу, поскольку не помню.

[Red_Herring]

iou в сообщении #1095110 писал(а):

Спорно. Человек с одним из самых высоких количеством сданных курсов (в НМУ) ушел с мехмата, не заканчивая его. Закончив же НМУ, поехал в университет Чикаго, где его научным руководителем стал Филдсовский лауреат, там же и получил степень Ph.D

А что значит "не заканчивая?" В МГУ обучение 5 лет, в американском университете 4 года, т.е. уйдя с из 4-5го курса МГУ можно иметь достаточно много курсов. Плюс добавьте НМУ.

[stedent076]

gris
Я в девятом прочитал ради интереса первый том Зорича, а потом узнал случайно про НМУ и начал ездить туда после школьных занятий. Матан я понимал прекрасно. Алгебру тоже довольно неплохо, но до уровня " неплохо" приходилось долго доходить. А вот с алгебраической геометрией была беда.

[gris]

stedent076, у Вас хорошие способности к математике и можно интересоваться прежде всего не конъюнктурными и очень усреднёнными вопросами будущей зарплаты и трудоустройства, а возможностями личных успехов в математике как в науке (ну пока на уровне её изучения).

[stedent076]

gris
Вы правы, безусловно, и я надеюсь, уважаемые участники форума удовлетворят мой интерес

-- 29.01.2016, 23:37 --

Анализируя этот топик, я сделал только следующие выводы:
1) На Мехмате дают хорошее базовое математическое образование, на которое неплохо "накладывается" программа НМУ.
2)Мехмат– бро, матфак– не бро.
Я был бы благодарен всем присутствующим на форуме, если бы ответили на мои вопросы в первом сообщении и еще один, формулирующийсся так:
"Насколько реально поступить по ЕГЭ? Примерно с какими баллами поступают?"

[Heart-Shaped Glasses]

stedent076 в сообщении #1094845 писал(а):

Расскажите про Мехмат МГУ.
1) Чему именно там научат?
2)Куда могут трудоустроиться выпускники, и куда обычно идут работать?
5)Много ли людей заканчивают 4 года обучения?

1). Хмммм, вы можете составить какое-то представление об этом, посмотрев учебные планы или расписания (они есть в сети).
2). Зависит от выпускников.
5). Я не понял ваш вопрос. Если вы конкретно про мехмат, то там шестилетнее обучение.

stedent076 в сообщении #1095168 писал(а):

2)Мехмат– бро, матфак– не бро.

Это крайность, мой вам совет — не впадайте туда.

stedent076 в сообщении #1095168 писал(а):

"Насколько реально поступить по ЕГЭ? Примерно с какими баллами поступают?"

Вы можете сами ответить себе на этот вопрос (хотя бы частично), посмотрев в интернете проходные баллы за предыдущие года.

[iou]

Red_Herring в сообщении #1095151 писал(а):

А что значит "не заканчивая?" В МГУ обучение 5 лет, в американском университете 4 года, т.е. уйдя с из 4-5го курса МГУ можно иметь достаточно много курсов.

Не заканчивая МГУ значит, что в какой-то момент ему надоело, он пошел в деканат и забрал оттуда свои документы, если вы об этом. Под количеством сданных курсов я имел ввиду немного другое. Видите ли: в НМУ можно "сдавать" различные курсы, то есть сдавать "листки", потом написать экзамен и по сути вы сдали курс, также можно сдавать различные спецкурсы по желанию, например.

-- 29.01.2016, 23:05 --

stedent076 в сообщении #1095168 писал(а):

Я был бы благодарен всем присутствующим на форуме, если бы ответили на мои вопросы в первом сообщении и еще один, формулирующийсся так:
"Насколько реально поступить по ЕГЭ? Примерно с какими баллами поступают?"

Тенденция такова, что на мехмате не особо высокие проходные баллы (по сравнению, например, с физтехом). В этом году, когда поступал я - проходной балл на математику был ~320 (на механику отличался баллов на 10), то есть достаточно написать каждый экзамен на 80 баллов. ЕГЭ по физике я сдал паршиво, но меня спас необычайно простое ДВИ, которое на мой взгляд, не особо сложнее того же ЕГЭ. Особенно забавно было, что последняя задача решалась в пару строчек, вспомнив соотношение между средним арифметическим и средним геометрическим. Объясняется простота ДВИ тем, что оно теперь общее на все факультеты (ВМиК, геологический). Поэтому более, чем реально (особенно, если нет проблем с физикой).