Задаача о советском школьнике

[Ktina]

В советские времена у школьника было несколько монет по 15 коп. и по 20 коп. Пятую часть всех денег он истратил, заплатив двумя монетами за билет в кино. Половину оставшихся денег он потратил на обед, заплатив за него тремя монетами. Сколько монет каждого достоинства было у школьника изначально?

Праавильный ответ: 2 по 15 коп. и 6 по 20 коп.

А почему не может быть 6 по 15 коп. и 3 по 20 коп.?

[Munin]

Это не в стиле ваших типичных придирок. В стиле было бы:

Цитата:

А почему не может быть 10 по 15 коп. и 0 по 20 коп.?

[Ktina]

Munin в сообщении #890787 писал(а):

Это не в стиле ваших типичных придирок. В стиле было бы:

Цитата:

А почему не может быть 10 по 15 коп. и 0 по 20 коп.?

Тогда Вы не смогли бы потраатить три монеты на обед.

[Munin]

Вы помните ответ Дирака на задачу о рыбаках?

[Ktina]

Munin в сообщении #890790 писал(а):

Вы помните ответ Дирака на задачу о рыбаках?

Я и саму задаачу не помню. Простите за невежество. Просветите, пожаалуйста!

[Munin]

Задача. Три рыбака ловили рыбу, и заночевали на острове. Ночью один рыбак проснулся, и решил пойти домой. Он поделил всю рыбу на три равные части, и осталась одна лишняя рыбина, её он взял себе, и ушёл. Потом проснулся другой рыбак, не заметил, что одного товарища нет, и проделал ту же процедуру, тоже осталась одна лишняя рыбина. Потом третий рыбак, и третий раз одна лишняя рыбина. Сколько всего было рыб изначально?

Ответ Дирака: $-2.$

[Shtorm]

Ktina в сообщении #890778 писал(а):

Праавильный ответ: 2 по 15 коп. и 6 по 20 коп.

А почему не может быть 6 по 15 коп. и 3 по 20 коп.?

Сейчас решал эту задачу и у меня тоже получилось два ответа, как у Вас. Ведь мы должны просто получить сумму денег 150 копеек. Это можно сделать двумя способами. Сдаётся мне, что авторы, писавшие ответ просто не дописали или не дорешали.

[Ktina]

Munin в сообщении #890797 писал(а):

...
Ответ Дирака: $-2.$

Ну так а чем он плох?

-- 28.07.2014, 01:59 --

Shtorm в сообщении #890799 писал(а):

...
Сдаётся мне, что авторы, писавшие ответ просто не дописали или не дорешали.

Скорее всего.

[Shtorm]

Ktina, ну а что мы хотим? Сплошь и рядом опечатки встречаются в учебной литературе. А в учебно-методической литературе местного масштаба - так вообще масса. Как говорится, все мы люди, все мы человеки

-- Пн июл 28, 2014 02:12:40 --

Ktina в сообщении #890800 писал(а):

Munin в сообщении #890797 писал(а):

...
Ответ Дирака: $-2.$

Ну так а чем он плох?

Может тем, что количество объектов материального мира лежит в области положительных чисел? (точнее в области неотрицательных)

[Munin]

Ktina в сообщении #890800 писал(а):

Ну так а чем он плох?

Ничем, точно так же как ничем не плох и вариант "10 по 15 коп. и 0 по 20 коп.".

[Ktina]

Munin в сообщении #890836 писал(а):

Ничем, точно так же как ничем не плох и вариант "10 по 15 коп. и 0 по 20 коп.".

Может, я чего-то не понимааю? Каак Вы собирааетесь заплатить тремя монетами за обед в Ваашем вариаанте?

[Munin]

Взять три монеты по 20 копеек, очевидно.

[nnosipov]

Munin в сообщении #890853 писал(а):

Взять три монеты по 20 копеек, очевидно.

Так нет же их, монет по 20 коп.

[Shtorm]

Munin в сообщении #890787 писал(а):

Это не в стиле ваших типичных придирок. В стиле было бы:

Цитата:

А почему не может быть 10 по 15 коп. и 0 по 20 коп.?

Такой вариант изначально можно сразу отбросить из-за несоответствия условию задачи:

Ktina в сообщении #890778 писал(а):

В советские времена у школьника было несколько монет по 15 коп. и по 20 коп.

То есть у школьника однозначно должны быть монеты двух достоинств. Понятно, что нуль в множество ответов не входит.

[nnosipov]

В советские времена несколько --- это в том числе и ноль.