Какие предметы вам нравятся, а какие не нравятся?

[provincialka]

LebedKun в сообщении #789745 писал(а):

Просто надо в школах обязательным лишь сделать то, что реально в жизни пригодится и реально способствует развитию (я об этом писал выше).

"Просто" это только для детей старшего школьного возраста. Потом понимаешь, что да, таки очень сложно. Много подводных камней.

[JMH]

Подавляющее большинство школьников не станут учиться без принуждения. А насчёт интересно - не интерестно - всё зависит от препода. Хороший учитель может сделать интересным даже такой уродский предмет, как история.

[Nemiroff]

(Оффтоп)

LebedKun в сообщении #789745 писал(а):

при чём даже больше

причём

LebedKun в сообщении #789745 писал(а):

тоже самое

то же, что и

Помимо прочего.

LebedKun в сообщении #789745 писал(а):

полового воспитания и т.п

Дожил до 21 года, пока не понял, кому вообще пришел в голову подобный предмет. Может, потом пойму.

[LebedKun]

Цитата:

Дожил до 21 года, пока не понял, кому вообще пришел в голову подобный предмет.

Просто сегодня "благодаря" усилиям недобросовестных политиков и "священников" сегодня значительная часть граждан не просвещена в половых вопросах. Эти темы стараются замалчивать, народ пугают нелепыми байками о любви и сексе. И из-за этого многие граждане не могут нормально строить отношения, в следствие чего страдают различными психическими и физиологическими заболеваниями, становятся садистами и маньяками, спиваются, заканчивают жизнь самоубийством и т.п.

[Nemiroff]

LebedKun в сообщении #790437 писал(а):

сегодня значительная часть граждан не просвещена в половых вопросах

LebedKun в сообщении #790437 писал(а):

многие граждане … страдают различными психическими и физиологическими заболеваниями, становятся садистами и маньяками, спиваются, заканчивают жизнь самоубийством и т.п.

Жость.

[Sonic86]

(Оффтоп)

LebedKun в сообщении #790437 писал(а):

сегодня значительная часть граждан не просвещена в половых вопросах.

Не ну в принципе, число детей не старше 5 лет примерно равно $\frac{1}{16}\cdot 14\cdot 10^7$, что вообще-то много в абсолютном выражении.

LebedKun в сообщении #790437 писал(а):

Эти темы стараются замалчивать, народ пугают нелепыми байками о любви и сексе.

А можно пример? Ну тупо поржать хотя бы
А вообще интересно, как она выглядит - правда о любви и сексе? Какую форму она имеет - статистическую, социологическую, этологическую, психологическую, романтическую, идеологическую? Что должен знать настоящий гражданин об этом?
Даже представить немного страшно соответствующую книжку...

В цитатник утащить что-ли?

[DimaM]

(Оффтоп)

LebedKun в сообщении #790437 писал(а):

сегодня "благодаря" усилиям недобросовестных политиков и "священников" сегодня значительная часть граждан не просвещена в половых вопросах

Ну вот, наконец, подошли к действительно интересующим зачинателя темы вопросам ;).

[provincialka]

(Оффтоп)

Черт, опять я не попадаю в число "большинства"

[LebedKun]

(Оффтоп)

Цитата:

А можно пример?

Нелепые байки о сексе подробнее описаны тут:

http://www.liveinternet.ru/users/m-12/post252169476/

http://www.liveinternet.ru/users/m-12/post290250611/

[arseniiv]

(О господи.)

один из этих источников писал(а):

Конечно, телегония, по-видимому, существует - так считают некоторые учёные. <продолжение абзаца>

Ну что за бред!

Я ещё понимаю, когда ерунда аккуратно опровергается, но когда она заменяется другой ерундой, а опровержении тоже полно мусора — лучше просто читать что-то другое (а авторам не писать, если лень быть аккуратными, да кто же сдержится от порыва сладкой как ностальгия графомании).

В статьях автор в половине случаев вообще промазывает, и сам настолько же бездоказателен, как мифы, с которыми он, видимо, думает, борется. Там столько дыр, что ему, вероятно, не будет отбоя от желающих возразить.

А отсутствие критического отношения к информации грозит человеку не только «непросвещённостью в половых вопросах» (мне кажется, вы неудачно выбрали формулировку, потому что обычно под этим понимаются вещи намного проще), но и непросвещённостью вообще во всех вопросах, и тут как бы ничего не сделаешь с текущим распадающимся образованием. Не в конкретных лозунгах каких-то людей дело — заблуждения распространяются и сами по себе, даже если о них не кричать из телевизора и прочих мест. Неупорядоченная голова и сама спокойно родит немало заблуждений, ей для этого не необходимы политики, религии и прочее.

LebedKun в сообщении #790672 писал(а):

Нелепые байки

Кстати, у вас есть результаты опроса, чтобы судить об их распространённости?

[ewert]

(Оффтоп)

Секс как предмет никому не нужен -- его всегда и гораздо адекватнее преподавали попросту во дворах.

А вот по теме скажу. У меня всегда вызывали отвращение гуманитарные предметы. Никогда не хотелось их сдавать. И тем не менее -- читать по этим темам всегда было любопытно. Интересно.

[Sphinx Pinastri]

Хороши предметы, где истина не зависит от политики или местных вкусов: математика, физика, биология.
А то в ином месте назовешь по ошибке Мальвинские острова Фолклендскими и получишь неуд.

Но и хороший предмет можно испортить глупостью и формализмом. Вот свежий пример с физической географии. Класс изучает представление рельефа горизонталями. Училка водит указкой по замкнутому контуру и всё идет по плану. Тут один умник спрашивает, что будет с горизонталью, проходящей через седловую точку. Реакция училки оказалась совершенно неожиданной. Она уверенно заявила, что этого в программе нет и отвечать на такие вопросы она не обязана. А спрашивать такое -- это нарушение дисциплины.

Продолжая нарушать дисциплину, ту же училку спросили, в каком направлении по отношению к горизонталям начнет скатываться камень. Похоже, нарушения она не заметила и ответила, что камни катятся вниз. А можно было бы рассказать и как камень начнет двигаться, и куда дальше покатится. Замечательный получился бы урок географии.

Очень интересно сравнивать реакцию преподавателей, независимо от их предмета, на один стандартный вопрос:
-- А как насчет эффекта Мессбауэра?
-- Нормально, сказал один из них и продолжил занятие.
А другой прочел целую лекцию про поглощение гамма-лучей без отдачи.
К сожалению, в американской школе интересных ответов не будет. Вас просто не поймут.

[AndrewN]

Sphinx Pinastri в сообщении #791258 писал(а):

А то в ином месте назовешь по ошибке Мальвинские острова Фолклендскими и получишь неуд

В школе. Неуд - эт в школе. А в ином месте, помнится, за это куча людей получила пулю...

Sphinx Pinastri в сообщении #791258 писал(а):

К сожалению, в американской школе интересных ответов не будет. Вас просто не поймут.

Смотря где. Там патриотов тоже хватает, и в мозгах у них примерно те же повреждения. Воспроизводить - не буду, противно.

[IRINA-22]

Sphinx Pinastri в сообщении #791258 писал(а):

Вот свежий пример с физической географии. Тут один умник спрашивает

Подобное было со мной когда на уроке Астрономии я спросила училку про гравитационный маневр межпланетных аппаратов.
Сославшись на секретную информацию, училка вызвала мою маму и мне наказали нигде не распространяться на эту тему.
Много позже встретив уже старую училку и задав тот же вопрос,она созналась, что просто не знает. А своё любопытство я удовлетворила только после появления интернета.

[warlock66613]

Sphinx Pinastri в сообщении #791258 писал(а):

Очень интересно сравнивать реакцию преподавателей, независимо от их предмета, на один стандартный вопрос:
-- А как насчет эффекта Мессбауэра?

На подобные вопросы есть стандартный преподавательский ответ:
-- А как насчет эффекта Мёссбауэра?
-- А вот об этом мы с вами поговорим на экзамене (зачёте)!