Степени свободы

[dobryaaasha]

Спасибо! Главное не вылететь из института из-за такой вот несостыковочки.

[_Ivana]

Решил освежить в памяти давно забытый материал, нашел в инете эту задачу задание №7 , упомянутых опечаток нет.

ЗЫ дело в том, что в зависимости от ВУЗа и курса, формулы и методы статистической обработки данных либо не выводятся совсем, а даются "как есть", либо выводятся частично, либо полностью (вместе со Стьюдентами и Лапласами). Соответственно, степень понимания магических ритуалов и операций с числами и взятием значений из таблиц существенно зависит от глубины теоретической подачи материала. Недавно пообещал сыну показать "на пальцах" простейшие методы статистической обработки, попросил набрать статистику опытов и записать данные. А теперь думаю, что бы кроме гистограммы и оценок матожидания/дисперсии ещё простого посчитать (вот и вспоминаю, что ещё бывает ), да как бы еще качественно и количественно рассмотреть нестационарные процессы

[provincialka]

Гипотезу какую-нибудь проверьте. Экзотическую

(Оффтоп)

Есть ли жизнь на Марсе?

[_Ivana]

Какого-нибудь хитрого распределения по хи-квадрату? Навскидку только Релей приходит на ум, из двух Гауссов сделанный, и легко опыты ставить (например, отклонение от центра мишени при случайной Гауссовской стрельбе по каждой координате). Пирсона придется вспоминать, и все сопутствующие ритуалы с взятием значений из "волшебных таблиц" А вот как бы еще несложно количественно оценить плывущее матожидание нестационарного процесса (например, скорости бегуна в зависимости от усталости, придумать бы еще где и как набрать такую статистику), кроме графических оценок, трендов и регрессий... Хотя и последнее тоже будет неплохо

[provincialka]

А какого возраста сын? Что-нибудь надумаете - поделитесь, вдруг пригодится на будущее!
Мой, правда, еще иногда путает сложение вероятностей с умножением, но какие его годы!

(Оффтоп)

(собственно 12 лет)

.

[_Ivana]

(Оффтоп)

Как в том анекдоте:
- Ромэо, я тебя люблю!
- Джульетта, та же фигня!
13 лет. Но даже азами теории вероятностей ещё не владеет - не рассказывал ему. Решил начать с простых и наглядных интерпретаций, графиков, гистограмм и т.п. Первое что задал - нащелкать по секундомеру на сотовом (точность до 0.01 сек) 100 замеров по 10 секунд не подглядывая на табло и 100 замеров подглядывая. Планировал построить пару гистограмм, оценить различие оценок матожиданий и дисперсий этих случаев, в идеале проверить на Гаусса по Пирсону - но боюсь, магию этого он не поймет, тем более что я сам пока её не понимаю

ЗЫ а вообще, дабы не оффтопить, надо нам куда-нибудь переехать с этим обсуждением из этой темы в другое более подходящее место.

[Александрович]

(Оффтоп)

_Ivana в сообщении #712619 писал(а):

Решил освежить в памяти давно забытый материал, нашел в инете эту задачу задание №7 , упомянутых опечаток нет.

А зачем при этом использовать захват чужой темы?

[_Ivana]

(Оффтоп)

Александрович, а вы пожалуйтесь по кнопочке и все, зачем самому разводить оффтоп.