Можно ли при решении школьных задач по математике опираться

[larkova_alina]

Можно ли при решении школьных задач по математике опираться на еще недоказанные гипотезы? Например, на гипотезу Гольдбаха.

[nikvic]

Ни-ни!

[larkova_alina]

nikvic в сообщении #664176 писал(а):

Ни-ни!

А сразу после того как докажут (опровергнут) гипотезу Гольдбаха, ей можно будет пользоваться? Или опять нельзя потому, что эта гипотеза не доказывается в школьном курсе математики?

[Someone]

Вообще-то, использование теорем, не доказанных в школьном учебнике, при решении школьных задач не предполагается. Но если Вы доказательство используемой теоремы школьными средствами продемонстрируете, то можете пользоваться.

[migmit]

Гм. Помнится, у нас на мат-мехе один парень получил задачку — найти все конечные группы с двумя классами сопряжённости. Обратился к соседу за помощью. Тот быстренько доказал, что группа должна быть простой, после чего послал просителя читать литературу по классификации конечных простых групп...

[vorvalm]

E=mc^2
А почему именно проблема Гольдбаха?

[larkova_alina]

vorvalm в сообщении #664293 писал(а):

E=mc^2
А почему именно проблема Гольдбаха?

Потому, что она очень простая по содержанию.
Просто было интересно насколько большой класс задачек школьного уровня открывает проблема Гольдбаха.

[vorvalm]

Действительно, проблема Гольдбаха не по содержанию, но по постановке вопроса простая.
Вот и найдите зависимость числа представлений четного числа > 4 суммой 2-х нечетных
простых чисел.

[nikvic]

(Оффтоп)

larkova_alina в сообщении #664338 писал(а):

Просто было интересно насколько большой класс задачек школьного уровня открывает проблема Гольдбаха.

А то! Поверено для 100....000 - аж 18 нулей