Иногда трудно понять — шутите Вы или серьёзно
Но тем не менее добавлю, что многие школьники не любят манипулировать площадью как неизвестной величиной. Им проще обозначить стороны прямоугольника через

и

и протянуть длинную цепочку прямых формул, выражающих площади через стороны и углы.
А проще воспользоваться свойством, что площадь фигуры равна сумме площадей её частей. И на его основе составить несколько уравнений, типа
