Магистратура МАИ. "Баллистика и гидроаэродинамика"

[_serge]

До 1 августа в МАИ осуществляется прием документов для поступления в магистратуру по направления подготовки 161700 "Баллистика и гидроаэродинамика" по программам: «Динамика полета и управление движением летательных аппаратов», «Гидроаэродинамика», «Аэродинамика летательных аппаратов».

• Форма обучения - бюджетная, количество свободных мест 8.
• Вступительные экзамены: в соответствии с программой бакалавриата по направлению 161700.
• Принимаются как дипломированные специалисты по родственным направлениям подготовки, так и бакалавры.
• Иногородним предоставляется общежитие, отсрочка от армии.

Дополнительную информацию можно получить в приемной комиссии по адресу: г. Москва, ул. Дубосековская д.4, МАИ, Главный Учебный Корпус (ГУК), 4-й этаж.

Сайт приемной комиссии МАИ: http://priem.mai.ru/

cepesh:

Пост одобрен Администрацией

[_serge]

Вступительный экзамен намечен на 3 августа на 11-00.
С программой экзамена можно ознакомиться здесь.
Исходя из небольшого контингента желающих, экзамен будет проходить в форме собеседования.
Пока примерная программа обучения здесь.
Примерная, поскольку общие названия типа: "Современные проблемы баллистики и гидроаэродинамики",
будут наполнены более конкретным содержанием.
Будет курс по моделям турбулентности и современным методам (PIV, LDA, ...) экспериментальных исследований, по численным методам с привязкой к современным CAE системам (Fluent, ICEM-CFD), по методу моментов в кинетической теории газа и др.
В процессе обучения мы всегда предлагаем и подбираем варианты последующего трудоустройства.

[Утундрий]

(Оффтоп)

Цитата:

Пост одобрен Администрацией

ДанноѢ сочiнѢнiѢ одобрѢно цѢнзурой. НѢ содѢржiт Б-гохульствiй.

[_serge]

Спасибо за помощь. Мы таки набрали магистров.
А вот с бакалаврами испытали большой недобор и непонимание, хотя и специалистов также пока недобрали в половину.
Несколько замечаний:
- несмотря на присоединение России к Болонскому процессу, набор специалистов в этом году значительно превосходил набор бакалавров
- при таком двойном стандарте специалисты были вне конкуренции (конкурс примерно пять человек на место, однако есть большая оговорка относительно оригиналов диплома)
- массовое непонимание и нежелание понимать, что степень специалиста в ЕС и большинстве стран, которые участвуют в Болонском процессе, вообще отсутствует.

Это значит, что выпускник вуза - российский Специалист не будет признан ни одной европейской страной, а потому не сможет вписаться ни в одну общеевропейскую систему стажировок, обмена, продолжить образование там и др.
В общем наш российский специалист выпускается только для сугубо внутреннего потребления ("крутить только российские гайки"), а бакалавр и магистр - для всеобщего. В этом году, полагаю и в последующих, каждая кафедра заказывала(и будет) количество бюджетных мест для магистров (это насчет некоторых опасений).

И самому далее интересно как будут соотноситься в будущем их магистры и наши кандидаты, а также их доктора и наши. Сейчас мы на перепутье каком-то...

[Praded]

Вы забыли о том, что унас "бакалавр" народом приравнивается к закончившему техникум. Со всеми вытекающими...

[_serge]

При этом мамы и папы (чадо при них) с запуганными глазами подают документы Только на специалиста, не понимая, что это путь их ребенку в никуда. Это не четыре года подготовленного бакалавра, это совсем пустой диплом и пять с половиной лет даром просиженных штанов. Нужно еще сделать, чтобы специалистов на магистры не брали, вот будет потеха. И снова еще четыре года на бакалавра.
Можно ли будет обменять диплом специалиста на бакалавра здесь в России?
Технически неудобно будет просто организовывать учебный процесс в двойном стандарте.
Или уж вперед в Европу или обратно.
А если вперед, то кто решится (там навехру) отменить вторую степень и далее?

[Praded]

Папы и мамы понимают, что их чадо, будучи специалистом, работу себе в России найдёт, а вот будучи бакалавром - либо в магистры, либо в палатку торговать.

[_serge]

Это стереотипы.
Во первых, 90% не пойдет по специальности и если не в палатки, то все равно торговать.
С армией почти ничего не меняется, если в Вузе есть военная кафедра.
(образование в России не влияет на занимаемые должности, даже скорее все в обратном порядке)
Во вторых, Погосян, к примеру, лично обещал бакалавров брать на инженерные должности.
За четыре года их по любому научат основам конструирования. Просто будет естественный отсев тех, кто склонен к научной деятельности от тех, кому это чуждо. И это правильно.
Надо приравнять бакалавров к специалистам, магистров к кандидатам и докторов к докторам.
Для тех же, кто идет в Вуз только ради диплома, наоборот процесс ускоряется.

[Praded]

Были у нас в отделе в советское время чертёжницы... Без слёз не вспомнить. И обещать - не значит жениться.
PS. А вопросы сетки з/п Погосян для специалистов и бакалавров не приравнял?

[_serge]

Пока точно не знаю, при случае поинтересуюсь.
Но точно с возрастом и опытом з.п. падает, если не растешь по лестнице (но это единичные случаи).
Бакалавры получают тот же базис высшей школы, как и прежние специалисты в отличии от чертежников.
Объемы базовых курсов матана, физики, теор. меха, строй меха и пр. не сократились.
Интересно, а степень кандидата со временем упразднят?
Какие требования будут к докторам, выше чем сейчас или ниже?

[Praded]

А я помню, что у нас техники по образованию с опытом тоже переводились на инженерные должности. Только выше инженера-конструктора III категории никогда не поднимались. Зарплата была соответствующая (хреновенькая).

-- Чт авг 04, 2011 19:23:35 --

_serge в сообщении #473443 писал(а):

Объемы базовых курсов матана, физики, теор. меха, строй меха и пр. не сократились.

Не верю, так как минимум пол-года уйдёт на диплом. В итоге собственно учебный процесс будет длиться на пол-года меньше. А на 5 курсе у нас были ещё такие предметы, как "Прочность", "Спецглавы проектирования", "Надёжность", масса курсовых проектов...

[_serge]

Инженер это не научно-педагогическая должность.
Со степенью бакалавра можно будет занимать любые инженерные должности и гл. и вед. инженера (конструктора).
Со степенью магистра преподавать (ассистент, ст.пер.) и исследовать (м.н.с., н.с.).
И далее...
Дело только в стереотипах и привычках.

-- Чт авг 04, 2011 17:45:54 --

Вообще в разных странах отведены разные сроки (у кого-то 12-летка).
У нас 4.5 - бакалавр и 2.5 - магистр. На пятом курсе многие предметы повторялись.
А такие курсы, к примеру, как "Моделирование турбулентных потоков" изучал уже самостоятельно.
Численные методы в гидродинамике урезали еще у специалистов. Вместо 4-х семестров - два, ну просто никуда.
Конструкторам можно урезать черчение или отменить, а ввести курс по CAD-системам и т.п.

[Praded]

_serge в сообщении #473447 писал(а):

Дело только в стереотипах и привычках.

Глубочайшее заблуждение. Поставить на проектирование сложнейших узлов недоучку - заранее программировать аварии и катастрофы. Вы сами Этого добиваетесь?
Как пример. На одном проекте был у нас прочнистом инженер по образованию. Мы с ним беды не знали. Сам во всё разберётся, напишет отчёт, принесёт его на согласование с рекомендациями по изменению документации. На другом проекте прочнистом нам попался математик. Это был абзац. Человек не умел читать документацию, не мог сделать простейших построений, не был способен найти сечение... Обеим женщинам было около 50. А теперь представьте, что встретились "два одиночества" - один бакалавр-"инженер", а второй бакалавр-"математик". Мне будет жаль руководителя этого проекта.
PS. А один техник по образованию действительно был у нас главным инженером. Он ЖКХ заведовал, если что.

[_serge]

Цитата:

Во Франции термин «бакалавр» может также использоваться в принципиально отличном смысле: выпускник полной средней школы, успешно сдавший выпускные экзамены.

Нет, все, это полный абзац.
К тому же сейчас наш кандидат это по их PhD.
И этот момент, как и у Французов, создает большие сложности восприятия.
А инженер инженеру рознь. Тот, что у Вас разбирался и со степенью бакалавра (законченное высшее) бы разобрался.

[Praded]

_serge в сообщении #473452 писал(а):

Цитата:

Тот, что у Вас разбирался и со степенью бакалавра (законченное высшее) бы разобрался.

Нет, так как прочность у нас была на 5 курсе. Этот человек НИКОГДА бы не смог работать прочнистом.
А если вы готовите людей для работы за бугром, то так и надо говорить, если они ТАМ востребованы. Только почему тогда за счёт бюджета?