2014 dxdy logo

Научный форум dxdy

Математика, Физика, Computer Science, Machine Learning, LaTeX, Механика и Техника, Химия,
Биология и Медицина, Экономика и Финансовая Математика, Гуманитарные науки




 
 Задача с параметром
Сообщение16.05.2010, 14:12 
Аватара пользователя
найти $a$ при которых система не имеет решений.
$\[
\left\{ \begin{gathered}
   - 4x + ay = 1 + a \hfill \\
  (6 + a)x + 2y = 3 + a \hfill \\ 
\end{gathered}  \right.
\]$
я решал так: данная система не будет иметь решения , если выполнено следующее условие (*):
$\[
\frac{{ - 4}}
{{6 + a}} = \frac{a}
{2} \ne \frac{{1 + a}}
{{3 + a}}
\]$
Рассмотрим $\[
\frac{{ - 4}}
{{6 + a}} = \frac{a}
{2}
\]$ тогда$ \[
\begin{gathered}
  a^2  + 6a + 8 = 0 \hfill \\    a =  - 4;\,\,a =  - 2 \hfill \\ 
  
\end{gathered} 
\]$, потом подставим их в систему и видим, что условие (*), выполнится лишь при $a=-4$
Ответ: $-4$
Но меня терзает вопрос, а точно ли это все значения параметра при котором, данная система не имеет решений?

 
 
 
 Re: Задача с параметром
Сообщение16.05.2010, 14:23 
Аватара пользователя
Точно. При $a=-2$ бесконечное число решений, При $a=-4$ система несовместна. При остальных значениях имеет единственное решение.
Только я бы не стал в одной строке смешивать $=$ и $\neq$. Лучше как систему записать.

 
 
 
 Re: Задача с параметром
Сообщение16.05.2010, 14:27 
Аватара пользователя
Здравствуйте gris!

(Оффтоп)

вас давно не было видно
, не подскажите как вы решили , что при остальных единственное решение?а можно другим способом решить?

 
 
 
 Re: Задача с параметром
Сообщение16.05.2010, 14:37 
Аватара пользователя
Если определитель системы $\Delta=\begin{vmatrix}-4 & a\\6+a & 2\end{vmatrix}=-8-6a-a^2=0\iff a=-4,\ -2$, то она либо не имеет ни одного решения, либо имеет бесконечно много их. В остальных случаях одно решение.

 
 
 
 Re: Задача с параметром
Сообщение16.05.2010, 14:39 
Аватара пользователя
всем спасибо!

 
 
 
 Re: Задача с параметром
Сообщение16.05.2010, 14:49 
Аватара пользователя
Здрассте. Так Вы же сами написали условие. Если это школьная задача, то действительно не во всех учебниках внятно объясняются условия существования. Это же конец 7 класса. На графическм способе поясняется, что могут быть три случая. А при методах сложения и подстановки сводится к трём случаям решения линейного уравнения с одной переменной. Но как-то к концу школы все уже знают про пропорциональность коэффициентов.
Если же это линейная алгебра, то какие могут быть вопросы. Там правило Крамера, определители.

 
 
 [ Сообщений: 6 ] 


Powered by phpBB © 2000, 2002, 2005, 2007 phpBB Group