Выбор задачника по аналитической геометрии

[foolish_stud]

Добрый день, уважаемые форумчане!

Я закончил прикладную математику (бакалавриат) одного из Московских ВУЗов. Планирую поступить в ШАД (школа анализа данных от Яндекса), для этого нужно сдать серьезный экзамен по различным разделам математики. В ВУЗе использовался стандартный (наверное даже классический) набор задачников:
по МатАну Демидович (для ВУЗов), Линал по Проскурякову, ДиффУры по Филиппову. А вот по геометрии использовалось внутривузовское пособие Бортаковский А.С., Пантелеев А.В..

Список рекомендуемых задачников (из Google):

• Цубербиллер О.Н., Задачи и упражнения по аналитической геометрии - издавался 34 раза, первый из которых в 1927 году (устарел?).
• Клетеник Д.В., Сборник задач по аналитической геометрии - 17 изданий, первое из которых 1950 году, основной задачник ФизФака МГУ.
• Бахвалов С.В., и др., Сборник задач по аналитической геометрии - 5 изданий, первое из которых 1948 году.
• Моденов П.С., и др., Сборник задач по аналитической геометрии - 2 издания, первое из которых 1976 году. (малоизвестный)

Около половины задач Клетеника решаются подстановкой значений в формулу, практически нет заданий на доказательства. Итак,

• Какой из 4-х перечисленных задачников соответствует математическим специальностям (не техническим)?
• Верно ли, что Бахвалов сложнее чем Цубербиллер, а Цубербиллер в свою очередь сложнее чем Клетеник?

[Whitaker]

Я бы посоветовал задачник "сборник задач по аналитической геометрии и линейной алгебре". Составители профессора мехмата - Смирнов, Алания, Гусейн-заде, Дынников, Панов и другие

[vpb]

foolish_stud в сообщении #1427809 писал(а):

Какой из 4-х перечисленных задачников соответствует математическим специальностям (не техническим)?

Моденов-Пархоменко, и Смирнов. Причем Моденов сложнее в целом, там много трудных задач "со звездочкой". По этому показателю содержание Моденова превосходит то, что решают на мехмате.
(Впрочем, Моденов --- это как раз мехматский задачник прежних лет, емнип). Насчет ШАДа замечу, что там надо не так какие-то сложные расчетные задачи решать, а понимать глубоко основные концепции (чему решение задач со звездочкой очень способствует, однако).