Всероссийский архив лекций

[BCE]

Предлагаю идею.

Создать архив видео лекций по основным научным дисциплинам с свободным доступом.

[PAV]

Зачем?

[BCE]

PAV в сообщении #346234 писал(а):

Зачем?

Затем, что нам нужно инновационное развитие страны.

[PAV]

Я не понимаю, каким образом наличие всероссийского архива лекций может помочь инновационному развитию страны.

[BCE]

PAV в сообщении #346241 писал(а):

Я не понимаю, каким образом наличие всероссийского архива лекций может помочь инновационному развитию страны.

Это даст доступ гражданам к знаниям высококвалифицированных специалистов в различных областях, тем кто сейчас его не имеет. Таким обзором талантливые люди из отдалённых регионов России могли бы интерактивно обучаться у преподавателей Москвы, Петербурга и других ещё оставшихся, как я надеюсь, центров научной мысли, повышая при этом свой уровень образования, а заодно и общий уровень образования в стране под названием Россия.

При том расходы на создание подобного архива видятся мне минимальными и в случае отсутствия финансирования из казённых бюджетов, можно подумать о поиске спонсоров.

[PAV]

"Интерактивное обучение" - это не архив видеолекций. Для самостоятельного обучения можно (и нужно) использовать учебники, написанные теми же специалистами, гораздо более удобными в использовании, и содержащими гораздо больше информации, чем может вместить видеолекция.

[BCE]

PAV в сообщении #346249 писал(а):

"Интерактивное обучение" - это не архив видеолекций. Для самостоятельного обучения можно (и нужно) использовать учебники, написанные теми же специалистами, гораздо более удобными в использовании, и содержащими гораздо больше информации, чем может вместить видеолекция.

Не вижу смысла противопоставлять книги и видео записи, как книги и телевидение или книги и Интернет. А следуя вашей логике, возможно стоит вообще отказаться от преподавания лекций в пользу книг? Гораздо более удобными в использовании, и содержащими гораздо больше информации, чем может вместить лекция...

[PAV]

Не следует смешивать "живое" преподавание, когда лектору можно задать вопрос и т.д., со статической записью лекций. Если уж человек не имеет желания или возможности поступить в ВУЗ и учиться там, а хочет получить знания самостоятельно, то разумнее это делать по учебникам.

[BCE]

PAV в сообщении #346258 писал(а):

Не следует смешивать "живое" преподавание, когда лектору можно задать вопрос и т.д., со статической записью лекций. Если уж человек не имеет желания или возможности поступить в ВУЗ и учиться там, а хочет получить знания самостоятельно, то разумнее это делать по учебникам.

Ещё раз подчеркну тот факт что не у всех есть возможность поступить в ВУЗ и тем более на фоне деградации образования в России в ВУЗ готовящий инновационные кадры согласно требованиям времени, а не персонал девятнадцатый века для банановой республики, так что "хотеть" ещё мало. К тому же уже поступившим в какой либо ВУЗ, такие лекции несомненно принесут не меньшую пользу.

PAV в сообщении #346258 писал(а):

, то разумнее это делать по учебникам.

Разумнее это делать по учебникам или нет надо предоставить право выбирать тем кто хочет получить знания.

P.S За себя же могу сказать например что, осваиваю некоторые полезные знания по видео урокам , быстро и комфортно, например недавно это была 3D графика http://dxdy.ru/topic35864.html , что не мешает мне читать книги.

[PAV]

По-моему, это бессмысленная затея, которая не принесет никакой пользы, а лишь отнимет время у тех, кто этим будет заниматься.

Ну хорошо, допустим. Но к кому конкретно обращено Ваше сообщение. Кто, по-Вашему, должен заняться организацией этой затеи? Вы можете хотя бы в общих чертах набросать план действий - основные шаги, что для этого потребуется и т.д?

[Padawan]

А я бы с удовольствием послушал видеолекции ученых из ведущих вузов - МГУ, НГУ, СПбГУ, УрГУ.

Нетрудно ведь поставить камеру на лекции и пусть себе снимает. Тут наверное вопросы об авторском праве возникнут, но я думаю многие из преподавателей на это согласятся.

К тому же развитие Интернета таково, что качество и объем лекции может уже быть близким к обычной видеиозаписи.

PAV, не такие уж и большие затраты средств и времени на это нужны. А польза безусловно будет.

[gris]

Тут уже согласие не столько профессора, сколько ВУЗа потребуется. Обучение оно денег стоит. А то бы можно было вебкамеру установить и гнать поток в инет.
Впрочем, я подобное слышал. В одном французском колледже директор камер наставил и записывал. Вероятно, уроки математики. А потом продавал.
Нет, бесплатное - оно или заглохнет быстро, или (скорее даже и) будет удручающего качества.

А потом для обучения лекции без семинаров малоэффективны. А хороший семинар это уже очень интерактивный процесс.

[Padawan]

Ну допустим будет это реализовано. Думаете меньше народу захотят поступать в эти вузы? Все равно видеолекция и реальное обучение -- это совершенно разные вещи.

[gris]

Это не может быть реализовано на энтузиазме. Видеолекция это немного другой жанр, чем обычная съёмка в реальной аудитории для фильма "Наш университет". Лекторы-математики, они на доске много пишут и бормочут. И всё это должно быть различимо. А значит - свет, звук, аппаратура, съёмочная команда, дубли, монтаж. И это только начало.
Одно дело снять десятиминутный ролик для истории, как известный профессор читает лекцию. Другое - записать цикл лекций так, чтобы по нему можно было учиться.
А Вы сразу представили, что это уже реализовано.
А примеры общемировые где?

[Mitrius_Math]

BCE в сообщении #346230 писал(а):

Создать архив видео лекций по основным научным дисциплинам с свободным доступом.

Хорошая идея. Например, я как студент-заочник с удовольствием посмотрел бы лекции по математическим дисциплинам.

//22.08.10 перенесено из «Междисциплинарного раздела» в «Околонаучный и книжный флейм». / GAA