Слабое место школьных учителей физики - это ТО?

[larkova_alina]

Слабое место школьных учителей физики - это теория относительности?

[Aritaborian]

(Оффтоп)

Слабое место нынешних школьных учителей физики — это вся физика. Многие ли из них сдали в своё время ЦТ по физике больше чем на 50? (Я ссылаюсь на белорусские реалии; но в России ЕГЭ ведь тоже по стобалльной системе рассчитывается, да?). И многие ли остаются работать учителями больше чем на два года?

[larkova_alina]

(Оффтоп)

Aritaborian, я учила свою учительницу решать некоторые задачки из "Кванта" =) Так что я с Вами согласна. Но вот самое-самое слабое место какое?

[Ms-dos4]

Если учитель хороший - откровенных слабых мест нет. Кто то естественно лучше знает одно направление, кто то другое.
P.S.Вы бы лучше у себя слабые места искали (а не у других) и устраняли их.

[larkova_alina]

Ms-dos4, регулярно ищу и устраняю их даже в эти прекрасные летние дни.

[Nemiroff]

Слабое место школьной программы - это теория относительности. Потому что нафиг.
Слабое место учителей - это электричество. По моим ощущениям.

[Munin]

larkova_alina в сообщении #743884 писал(а):

Слабое место школьных учителей физики - это теория относительности?

Да разумеется. Вы посмотрите, по чему они её учат!

larkova_alina в сообщении #743887 писал(а):

Но вот самое-самое слабое место какое?

А их много. Но у каждого учителя свои.

Проблема в том, что есть слабые места у школьной программы. А уж то, что учителя не лучше этой программы - только следствие.

Nemiroff в сообщении #743895 писал(а):

Слабое место школьной программы - это теория относительности. Потому что нафиг.

Плюс: квантовая физика, колебания и волны. Теорию относительности и квантовую физику нафиг, колебания и волны усилить.

Nemiroff в сообщении #743895 писал(а):

Слабое место учителей - это электричество. По моим ощущениям.

И магнетизм. И всё с ними связанное, вплоть до оптики включительно.

[Vince Diesel]

Слабое место учителей - школьники Был бы спрос на что продвинутое, думаю, было бы и предложение. А так, кому реально надо в школе ТО?

[Munin]

В школе ТО не только никому не надо, самое худшее, что в школе ТО невозможно нормально дать (а кванты́ тем более). Не хватает нужной математики: формул преобразования координат, тензоров. При этом включение ТО в школьную программу (и кванто́в тем более) смотрится остро нелепо, и вызывает только массовый поток "закрывателей".

[Nemiroff]

Vince Diesel в сообщении #743928 писал(а):

А так, кому реально надо в школе ТО?

В продвинутых классах и/или школах можно объяснять СТО. На уровне Тейлора-Уилера - там как раз математика доступна. Но в обычных-то школах зачем?

Munin в сообщении #743906 писал(а):

Теорию относительности и квантовую физику нафиг

А что, что-то из квантовой механики есть в школе?

[Munin]

Nemiroff в сообщении #743949 писал(а):

А что, что-то из квантовой механики есть в школе?

Целая глава-две в учебнике посвящены квантовым явлениям, и ядерной физике с элементарными частицами. Хотя даются они на уровне экскурсии по зоопарку. Кстати, если СТО нафиг, то и этот раздел страдает: в нём есть задачи на релятивистские соотношения при распадах ядер, излучении фотонов и т. п.

[Nemiroff]

(Оффтоп)

Munin в сообщении #743954 писал(а):

Целая глава-две в учебнике посвящены квантовым явлениям, и ядерной физике с элементарными частицами. Хотя даются они на уровне экскурсии по зоопарку.

Я, видимо, проспал эту часть школьной физики. Формулы СТО, преподносимые как данность, помню, этого нет.

[Munin]

(Оффтоп)

Формулы $E=h\nu$ для фотона, $h\nu=A_\text{вых}+\tfrac{mv^2}{2}$ для фотоэффекта, $\lambda=h/p$ для волны Де Бройля, $\nu=\mathrm{something}\cdot(\tfrac{1}{n^2}-\tfrac{1}{k^2})$ для спектра водорода, $N=N_02^{-t/T_{1/2}}$ для радиоактивного распада - ничего не напоминает? :-)

[Nemiroff]

(Оффтоп)

Да, точно, у меня даже в ЕГЭ задачка с этой, самсинг, постоянной Ридберга что ли, была. Хм... почему-то не могу вспомнить уроков с этими формулами - по остальным разделам припоминаю.

[Sphinx Pinastri]

(Оффтоп)

Про физичек я ничего особенного не заметил, а с училками пения всё ясно.

Прислали к нам пешу - розовенькую, кудрявую, прямо из института.
Видим, к ней хахаль ходит, цветы дарит, после школы встречает.

На следующий год у нас новая пеша - черненькая, модненькая, поджарая.
Смотрим, ей тоже цветы дарят и после школы встречают.

На следующий год у нас новая пеша - яркая, рыженькая, веснушки до ушей.
И так, пока пение не кончилось.