«Каким образом?» Данетки

[miflin]

Mihr в сообщении #1692220 писал(а):

Знаете, что это за трава?

Припоминается сурепка.

[Mihr]

miflin в сообщении #1692222 писал(а):

Припоминается сурепка.

Верно!
Разгадано.

[Mihr]

№28
Однажды я наблюдал в углу огромной стенгазеты институтского факультета скромный тетрадный листок, по-видимому, выдранный из чьего-то конспекта и приклеенный на всеобщее обозрение. Каким образом этот листочек удостоился такой чести?

[Dendr]

Листок был помещен туда людьми, выпускающими стенгазету?

Цель была:
- рассмешить читателя,
- уведомить его о чем-то
- похвастаться?

На листке были записи одного человека? Двух? Большего количества?

Что было на листке?
- текст
- формулы
- рисунок от руки
- чертёж
- схема.

[Mihr]

Dendr в сообщении #1692250 писал(а):

Цель была:
- рассмешить читателя

Скорее всего, да.

Dendr в сообщении #1692250 писал(а):

На листке были записи одного человека?

Да.

Dendr в сообщении #1692250 писал(а):

Что было на листке?
- текст
- формулы
- рисунок от руки
- чертёж
- схема.

Рисунок или схема. Можно сказать и так и так, по-моему.

[Dendr]

Рисунок соответствовал некоторой лекции?

И помимо этого, автор дополнил их еще несколькими штрихами?

(К примеру, пририсовав к круговой диаграмме ручки-ножки, можно получить человечка, а несколько диаграмм рядом могут образовать даже сюжет.)

[Mihr]

Dendr в сообщении #1692254 писал(а):

Рисунок соответствовал некоторой лекции?

В понимании автора рисунка, - видимо, да.

Dendr в сообщении #1692254 писал(а):

И помимо этого, автор дополнил их еще несколькими штрихами?

Нет. Ничего дополнительного не было.

[Sender]

В рисунке/схеме угадывался какой-то комичный образ, заведомо не имеющий отношения к лекции?

[Mihr]

Sender в сообщении #1692268 писал(а):

В рисунке/схеме угадывался какой-то комичный образ, заведомо не имеющий отношения к лекции?

Нет, по-моему. Я бы, скорее, сказал так: рисунок сводил содержание лекции до уровня крайней примитивности. Как говорится, "ниже плинтуса".

[Mihr]

Подсказка: лекция по линейной алгебре. На ней вводилось понятие векторного поля.

[diletto]

Mihr в сообщении #1692269 писал(а):

рисунок сводил содержание лекции до уровня крайней примитивности. Как говорится, "ниже плинтуса".

И "ниже пояса"?

[Sender]

На картинке было изображено что-то, имеющее отношение к полю в агротехническом/географическом смысле? Растение?

[Mihr]

Sender в сообщении #1692442 писал(а):

На картинке было изображено что-то, имеющее отношение к полю в агротехническом/географическом смысле?

Нет. Ещё проще. Пожалуй, напишу уже ответ: затягивать далее нет смысла.

Mihr в сообщении #1692315 писал(а):

На ней вводилось понятие векторного поля

Студент то ли ничего не понимал, то ли считал, что и так всё знает, но в содержание лекции он не вникал совершенно. Просто сидел и рисовал "векторы". В виде стрелочек. Листок из конспекта был буквально нашпигован этими стрелочками, их уместилось на листке, вероятно, несколько сотен. Больше на листке ничего не было: ни одной буквы, ни одного другого знака.

Лыжня свободна.

[Mihr]

№29
Дело было в Анапе.
Одна из отдыхающих подошла к стоящему на улице парню и задала ему простой, как ей казалось, и естественный вопрос. Парень коротко ответил, сопроводив свой ответ указательным жестом. Женщина благодарно кивнула и пошла в указанном направлении. Секунд через 10-15 она вернулась к этому парню с разъярённым видом и принялась его ругать на чём свет стоит.
Каким образом этот парень так разозлил её?

[Mihr]

Подсказка: женщина спросила парня о привычном ей виде транспорта.