Деление столбиком

[petrov_ich]

В третьем - четвёртом классе дочка делила и умножала в столбик. В школе начальные классы калькулятором не пользуются. Я её сам научил, чтоб не мучилась.

[mihailm]

Делят уголком, а столбиком - умножают! два

[ET]

mihailm в сообщении #1144566 писал(а):

Делят уголком, а столбиком - умножают! два

Наука и жизнь, Пятое правило арифметики

Цитата:

Пусть не все, но кое-кто из вас еще помнит правило деления в столбик. Так вот, во французской школе операция деления вводится в виде формального алгоритма деления в столбик, который позволяет из двух чисел (делимого и делителя) путем строго определенных математических манипуляций получить третье число (результат деления).

[Mihaylo]

Если тебя обвинили в непонимании деления уголком (столбиком), то следует погуглить на эту тему (вариант: создать тему на dxdyru), иначе успешным математиком не стать. Самообвинение тоже считается.

[mihailm]

ET в сообщении #1144656 писал(а):

Наука и жизнь, Пятое правило арифметики...

Чел работающий, как я понял, где-то за кордоном, далек от простых вещей и потому не авторитет в этом вопросе (см. цитату):

Цитата:

Мне все равно не по силам сравнивать средний уровень французского образования (о котором имею весьма смутное представление) со средним уровнем нынешнего российского образования (о котором тем более ничего не знаю). И если честно, вообще не понимаю, что такое "средний уровень образования". Я буду рассказывать только о своем личном опыте - так сказать, "что вижу, то и пою".

[A.Edem]

(Оффтоп)

Так умножают китайцы:

[warlock66613]

mihailm в сообщении #1144830 писал(а):

Чел работающий, как я понял, где-то за кордоном, далек от простых вещей и потому не авторитет в этом вопросе

Не всё ли равно в каком вопросе он авторитет, если факты говорят сами за себя? Кстати, Фейнман писал очень давно нечто похожее про бразильское образование, но там пожалуй всё было существенно менее печально.

[Dan B-Yallay]

(Оффтоп)

Вложение:

rect4075.png

Удачи и терпения китайцам

[A.Edem]

(Оффтоп)

Dan B-Yallay в сообщении #1144842 писал(а):

Удачи и терпения китайцам

Да, я тоже об этом задумался. Видно, это для нас, для наглядности выбраны лёгкие примеры

[rockclimber]

(Оффтоп)

Эксперимент - критерий истины. Стандартный способ vs японский: https://www.youtube.com/watch?v=Q-SewqR8vV8

[arseniiv]

(Оффтоп)

А после скольки лет в японской школе с этого японского способа сходят? Наверняка довольно скоро… Как только таблица умножения выучена, можно легко слезать с него, при надобности через промежуточный вариант, где вместо кратности линии подписываются цифрами.

[A.Edem]

(Оффтоп)

arseniiv в сообщении #1144861 писал(а):

А после скольки лет в японской школе с этого японского способа сходят?

В нескольких местах прочитал, что так на самом деле у них в школах не учат. А лишь иногда для общего развития демонстрируют данный приём, как один из возможных вариантов умножения (как, якобы, один из стародавних способов умножения, открытый то ли в древнем Китае, то ли Японии). А не применяют они его на практике действительно из-за трудности в работе с большими цифрами.

[Toucan]

Ну началось... Закрыто.