Где логическая ошибка?

[Ktina]

Карандаш стоит 2 копейки, а ручка - 4 копейки.
Кацечка Катенька купила карандаш, отошла в сторонку и думает: "Две копейки я уже заплатила, и у меня есть карандаш, который стоит две копейки. Если я верну карандаш, то продавец получит с меня в сумме 4 копейки. Стало быть, я смогу взять ручку."

В чём здесь логическая ошибка?

[Mathusic]

Ktina в сообщении #600242 писал(а):

В чём здесь логическая ошибка?

Вы создали тему, потому что не знаете как разрешить "парадокс" (задача про конверты была сложнее) или надеетесь на жаркую дискуссию с сотнями ответов?

(Оффтоп)

Купила карандаш - просто изменила форму носителя ценности, равной 2-ум копейкам. Отдав продавцу карандаш - она отдаст эквивалент 2-х копеек, т.е. 2 копейки, а не 4

[Ktina]

Mathusic в сообщении #600248 писал(а):

...(задача про конверты была сложнее)...

А я постила задачу про конверты?

[Shtorm]

Ktina, я бы эту задачу так объяснял: Если Катя вернёт карандаш - то будет ситуация, как будто бы она и не покупала карандаш, а дала продавцу просто 2 копейки. А ручка стоит 4 копейки.

[Mathusic]

Ktina в сообщении #600251 писал(а):

А я постила задачу про конверты?

Про открытки

Ну вот, теперь из-за моего прокола, тему можно увести в другую сторону

-- Сб июл 28, 2012 00:24:18 --

Shtorm в сообщении #600255 писал(а):

Ktina, я бы эту задачу так объяснял: Если Катя вернёт карандаш - то будет ситуация, как будто бы она и не покупала карандаш, а дала продавцу просто 2 копейки. А ручка стоит 4 копейки.

Весьма неплохо. Подойдёт для младших классов.

[Ktina]

Mathusic в сообщении #600256 писал(а):

Ktina в сообщении #600251 писал(а):

А я постила задачу про конверты?

Про открытки

А я подумала именно о задаче про конверты: http://eruditor.ru/z/?92

[Shtorm]

Mathusic в сообщении #600256 писал(а):

Весьма неплохо. Подойдёт для младших классов.

А задача на них и расчитана.

[Mathusic]

Shtorm в сообщении #600264 писал(а):

Mathusic в сообщении #600256 писал(а):

Весьма неплохо. Подойдёт для младших классов.

А задача на них и расчитана.

Очевидно, вроде как

[Профессор Снэйп]

Ktina в сообщении #600242 писал(а):

Две копейки я уже заплатила, и у меня есть карандаш, который стоит две копейки. Если я верну карандаш, то продавец получит с меня в сумме 4 копейки. Стало быть, я смогу взять ручку.

Катя забыла про то, что помимо всего перечисленного она ещё и забрала карандаш у продавца. Вот так оно всегда: все помнят, сколько должны им, но никто не помнит, сколько должен он сам.

[Alexu007]

Карандаш стал собственностью Кати, а 2 копейки - собственностью продавца. Теперь не имеет никакого значения, Катя ему их отдала или не Катя - про них можно забыть. И начать с чистого листа: у меня есть карандаш за 2 коп...

[Aritaborian]

Для шестилеток подойдёт. Кажется, я даже припоминаю, что в далёком двадцатом веке меня чем-то подобным озадачивали ;-) Ktina, вы это сами придумали?

[Tall]

Есть подобные задачи чуть посложнее :) Катя обменяла карандаш на две копейки :)
Кто вспомнит еще задачи с таким приколом?

[Mathusic]

Tall в сообщении #600349 писал(а):

Кто вспомнит еще задачи с таким приколом?

Задача Льва Толстого, или модифицированная похожая задача. Было уже, наверно, раз 10

[Shtorm]

Tall в сообщении #600349 писал(а):

Есть подобные задачи чуть посложнее :) Катя обменяла карандаш на две копейки :)
Кто вспомнит еще задачи с таким приколом?

miflin в сообщении #591640 писал(а):

...
Отец с сыном пошли на ярмарку продавать сапоги.
По дороге догнали двух одноногих инвалидов, которые и купили у них сапоги за 25 руб.
По пути домой отец пожалел инвалидов и поручил сыну догнать их и вернуть 5 руб.
Сын вернул им 2 руб, а 3 руб присвоил.

Подводим баланс. Инвалидам сапоги обошлись в 23 руб (с 25-и получили сдачу 2 руб).
3 руб у сына. 23+3=26. Откуда взялся лишний рубль?

[Ktina]

Aritaborian в сообщении #600336 писал(а):

Для шестилеток подойдёт. Кажется, я даже припоминаю, что в далёком двадцатом веке меня чем-то подобным озадачивали Ktina, вы это сами придумали?

Частично.
Когда-то нечто подобное от кого-то слышала.