Курс "Религиоведение"

[alcoholist]

На мой непросвещенный взгляд, введение в школьную программу предмета под данным названием решило бы многие проблемы. Данный курс перекликался бы с курсом Истории (исторические события на протяжении последних 2000 лет находят объяснение в данном контексте, хотя экономику никто не отменял) и дополнял бы его, заменил бы всякие этики-и-психологии-и-что-там-еще-насочиняли, то есть "гуманитарный компонент". А главное -- отрезвлял бы неокрепшие умы: если беспристрастно излагать исторические факты, хотя бы "католик с гугенотом", раскол на Родине, шииты и сунниты, то энтузазизма беспредельного поубавилось бы.
Написал и подумал, что бенефициаром такого предложения будет Адвайта, даром, что ей ничего не нужно)))

[upgrade]

alcoholist
Этого не допустят многие кормящиеся вокруг религий религиозные деятели - точное исследование религий поставит ... ну в общем прекратит существование множества мошенников, кормящихся на трактовках, интерпретациях и др. и пр., в том числе и мошенников на высоком положении.
А так то да - достоверная информация дорогого стоит.

[Heart-Shaped Glasses]

Где взять компетентных кадров в случае введения этого предмета?

[alcoholist]

upgrade в сообщении #1398739 писал(а):

кормящихся на трактовках, интерпретациях и др. и пр.

Только исторические факты, не впадаем во флуд. Иллюстраций -- полный Эрмитаж.

Heart-Shaped Glasses в сообщении #1398741 писал(а):

Где взять компетентных кадров

Методичку стоящую написать -- единственная трата. Те, кто этот "гуманитарный компонент" ведут, пусть изучают.

[Pphantom]

Heart-Shaped Glasses в сообщении #1398741 писал(а):

Где взять компетентных кадров в случае введения этого предмета?

Вот это - самый главный вопрос.

Система подготовки школьных учителей в России фактически умерла. В итоге еще как-то держатся "классические" предметы, в преподавание которых в последние десятилетия приходили люди с профильным непедагогическим образованием, но вот ввести что-то новое в школе сейчас совершенно невозможно. Если сейчас начать готовиться (и нормально, а не так, как всегда) - лет через 15-20 такая возможность появится.

-- 11.06.2019, 12:23 --

alcoholist в сообщении #1398747 писал(а):

Методичку стоящую написать -- единственная трата. Те, кто этот "гуманитарный компонент" ведут, пусть изучают.

Если бы этого было достаточно...

[alcoholist]

Pphantom в сообщении #1398749 писал(а):

Если бы этого было достаточно...

так все равно предметы эти "гуманитарные" есть, кто-то же этим занимается

-- Вт июн 11, 2019 12:33:10 --

Или такой предмет ввести в программу: "вместе учимся"))

[Pphantom]

alcoholist в сообщении #1398751 писал(а):

так все равно предметы эти "гуманитарные" есть, кто-то же этим занимается

Вопрос в том, как. Ну и за $n$ лет преподавания уже что-то сформировалось, самые большие глупости исправили, учителя накопили какой-то опыт и знания. Смена предмета (даже при условии, что все будет проделано максимально качественно, что для этой конкретной тематики кажется маловероятным) приведет к еще десятку лет "первичной релаксации".

Так что подобные идеи сродни обдумыванию, каким бы еще видом спорта заняться человеку, лежащему в реанимации.

[alcoholist]

Pphantom в сообщении #1398755 писал(а):

самые большие глупости исправили

не уверен

Pphantom в сообщении #1398755 писал(а):

Так что подобные идеи сродни обдумыванию, каким бы еще видом спорта заняться человеку, лежащему в реанимации

главное слово "ещё".
А если серьезно, то в учебных заведениях, где есть некоторый простор для маневра в программах, надо такой предмет ввести. Вот мне бы в 15 моих лет краткий обзор "истории Вселенских Соборов" был бы кстати и интересен. И суннитов с шиитами различать бы, пригодится.

[Pphantom]

alcoholist в сообщении #1398758 писал(а):

А если серьезно, то в учебных заведениях, где есть некоторый простор для маневра в программах, надо такой предмет ввести.

Там, где это возможно (есть ученики, которые воспримут, и учителя, которые смогут) - да, конечно.

[upgrade]

alcoholist в сообщении #1398747 писал(а):

Только исторические факты, не впадаем во флуд.

Проще и дешевле будет запретить, чтобы не распылять средства: классическое то образование нынешнее государство не тянет.

[DimaM]

upgrade в сообщении #1398763 писал(а):

Проще и дешевле будет запретить, чтобы не распылять средства

Как можно запретить несуществующий курс?

[eugensk]

upgrade в сообщении #1398763 писал(а):

alcoholist в сообщении #1398747 писал(а):

Только исторические факты, не впадаем во флуд.

Проще и дешевле будет запретить, чтобы не распылять средства: классическое то образование нынешнее государство не тянет.

Почему нельзя включить все эти религиозные тривиа в обычный курс истории? Я в советской школе на истории узнал про Ра, Зевса, Мекку, крестовые походы, католиков, протестантов, гугенотов, крещение Руси, индуизм и Будду, по-моему, получил достаточный кругозор, без фанатизма, и без батюшек с иконами. Куда всё это подевали?

PS Кстати, там же проходилась и история искусств, тоже не надо вводить нового предмета, и искать под него учителя.

[alcoholist]

upgrade в сообщении #1398763 писал(а):

классическое то образование нынешнее государство не тянет

так я и предлагаю классичней некуда! Никаких интертрепаций, только исторические факты: шииты/сунниты, гуситы, реформация, раскол...

(Оффтоп)

Экспансия просвещенной Британии по миру, как там в "Физиках", на каких островах?-), крещение всего, что движется в Сибири

-- Вт июн 11, 2019 13:17:18 --

eugensk в сообщении #1398765 писал(а):

Почему нельзя включить все эти религиозные тривиа в обычный курс истории?

Нужен акцент! Можно рассматривать религии в контексте истории, а можно наоборот.

-- Вт июн 11, 2019 13:19:37 --

eugensk в сообщении #1398765 писал(а):

Я в советской школе на истории узнал про

Да, помню, разговаривали с чехами за пивом перед финалом Нагано-98. Они так удивились, что я в курсе восстания и сожжения Яна Гуса... В учебнике даже иллюстрация была к Sancta Simplicita

[eugensk]

alcoholist в сообщении #1398767 писал(а):

Нужен акцент! Можно рассматривать религии в контексте истории, а можно наоборот.

А можно как диалектическую борьбу и единство, с учетом того, что учитель-историк воздержится от благовестия, а то что-то многовато его для 21 века.
С религиозной подоплекой исторических событий учитель и так разберется, обычное дело.

[upgrade]

alcoholist в сообщении #1398767 писал(а):

так я и предлагаю классичней некуда! Никаких интертрепаций, только исторические факты: шииты/сунниты, гуситы, реформация, раскол...

Да было б супер. Только у меня смутные подозрения, что когда учебник с реальными подробными и последовательными фактами пойдет на согласование с религиозными организациями...начнется третья мировая война. Вон посмотрите что творится, когда начинают разбирать историю второй мировой с Резуном или без него...